叮叮鈴，清脆的上課鈴在我們耳畔響起來(lái)了。 ? ? ? 包老師快步走進(jìn)教室，大家注意到包老師手里拿著一個(gè)包裝精美的禮盒。包老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我要送大家禮物了，大家要猜一猜，這個(gè)禮物是什么？誰(shuí)猜對(duì)了，我就把這個(gè)禮物送給誰(shuí)?！? ? ? ?我們一聽(tīng)要猜禮物，興致馬上被提了上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答。有的說(shuō)，這是一支鋼筆，也有的說(shuō)這是一盒鉛筆，還有的說(shuō)這是一個(gè)鉛筆盒。每當(dāng)包老師聽(tīng)到一種答案，就笑著點(diǎn)一下頭。等同學(xué)們都回答完畢，要為我們揭開(kāi)了謎底了。我的心激動(dòng)不已，禮物一定是我的！當(dāng)我們看到盒子里的廬山真面目時(shí)，興奮的心情從云端跌入了谷底！原來(lái)，那只是一塊棕紅色的，帶著黑白斑點(diǎn)的，普通到不能再普通的破磚頭。我垂頭喪氣地趴在桌子上沒(méi)有了興趣：哎，包老師你是有多小氣呀！ ? ? ?“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)磚的用途？”話音未落，同桌李浩伸長(zhǎng)脖子大喊：“蓋房子?！蔽覀円宦?tīng)剛落下去的興致又被提了上來(lái)，開(kāi)始踴躍回答。但是同學(xué)們的回答大多是建房子，搭橋之類的。包老師又問(wèn)：“磚除了建筑材料還有什么作用呢？”此時(shí)教室里一下安靜了下來(lái)，我心想：磚頭不就是蓋房子嗎？還有什么作用呀？老師沖我們直笑：“再想想，再想想，磚還有什么作用？”同學(xué)們沉思了一會(huì)兒，有的說(shuō)，可以寫(xiě)字，還有的說(shuō)可以雕刻人物、可以是雜食動(dòng)物的副食、還可以當(dāng)工具、打水漂、防身……課堂上一片歡騰，仿佛房頂都快被掀翻了！呵呵不一會(huì)兒數(shù)不清的作用就找到一大堆！包老師對(duì)我們說(shuō)：“一座建筑物是用磚一塊一塊的搭建而成，只要基礎(chǔ)夯實(shí)，那它就堅(jiān)固無(wú)比。當(dāng)然，在寫(xiě)作中觀察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真觀察身邊每一個(gè)細(xì)小的事物 ，寫(xiě)作素材就在你身邊。正如我們的學(xué)習(xí)也是一樣，打好基礎(chǔ)，一點(diǎn)一滴去積累才是根本，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”我們異口同聲的回答：“對(duì)！” ? ? ? 叮鈴鈴，下課鈴響了起來(lái)，一堂有趣而又寓意深刻的作文課就這樣結(jié)束了。