提筆盡是孩子帶來(lái)的感動(dòng)，她們被記錄于朋友圈，微博，扣扣和抖音。是業(yè)余愛(ài)好的翻看。今天想提提孩子的爸爸媽媽和爺爺奶奶。 寫孩子的同學(xué)錄時(shí)，淚珠和筆墨齊下。想著上輩子做了多少好事，換來(lái)今生一次相遇的福報(bào)。四年前坐客車到寶日勿蘇，路越走越荒涼，心情也一樣，哭得一塌糊涂，沒(méi)有想過(guò)四年后的哭竟是因?yàn)槟侨汉⒆樱侨汉⒆拥陌职謰寢?。這群孩子，這群家長(zhǎng)是恩賜，是人生難得。她們把我當(dāng)個(gè)孩子，寬容我更多。4年，訓(xùn)哭過(guò)李巖媽媽，說(shuō)哭過(guò)欣芮奶奶，吼哭過(guò)曉強(qiáng)媽媽。要是再來(lái)我該收斂脾氣，因?yàn)檫@些行為我爸爸訓(xùn)過(guò)我的，我的大姐大姐夫也說(shuō)過(guò)我的，不能那樣。畢業(yè)典禮時(shí)忘了和我的家長(zhǎng)們說(shuō)聲對(duì)不起。 走出校園的教師夢(mèng)被你們保護(hù)的真好，給你們孩子當(dāng)老師可以挺直脊梁，站著做一個(gè)堂堂正正的老師，不必?fù)?dān)驚受怕，小心翼翼。 忘了來(lái)時(shí)路是怎樣走過(guò)。只記得我的家長(zhǎng)都很好相處。云波因?yàn)樘咔蚯嗔搜劬?，大家都?dān)心怕孩子爺爺不讓，我說(shuō)：“我們?cè)撇敔敽芎茫瑳](méi)事，我先拍個(gè)照片發(fā)過(guò)去”，孩子爺爺說(shuō)“沒(méi)事，王老師，明天就放假了吧，明天我去接他”，來(lái)接孩子時(shí)還要把給孩子買藥錢給體育老師。老爺子我們倆的對(duì)話時(shí)至今日一句未忘；我們劉婧摔倒，膝關(guān)節(jié)錯(cuò)位，那是我第一次見(jiàn)，挺害怕，那晚8個(gè)老師守著孩子，一邊等待一邊急救，我的孩子一滴眼淚都沒(méi)流，還平靜說(shuō)著解決方案，說(shuō)薛菲姥爺是骨科醫(yī)生。電話里不知情況的劉婧爸爸說(shuō)了句“沒(méi)事，王老師，我現(xiàn)在去”拍給劉婧爸爸的照片也沒(méi)有電話打過(guò)來(lái)追問(wèn)，快9點(diǎn)到的他，下車第一件事不是追問(wèn)孩子怎么弄的，誰(shuí)弄得？而是直接問(wèn)劉大夫怎么辦。那個(gè)爸爸高大的形象，不僅僅是身高，更是精神。難怪女兒筆下的爸爸—尊重，善良，聽(tīng)話；佳欣爸爸曾非常信任讓我給他保存孩子自己的銀行卡，每一筆明細(xì)都給他記錄簽字時(shí)，他純樸的話語(yǔ)“沒(méi)事王老師，我相信你”臨近畢業(yè)叮囑他，千萬(wàn)不能動(dòng)孩子錢，留大學(xué)送孩子一份禮物，他笑言：一分都沒(méi)敢動(dòng)”；年邁的佳欣奶奶在領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查孩子是否得到各項(xiàng)補(bǔ)助時(shí)，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)學(xué)校把孩子該得的都給了；彭宇爸爸站在學(xué)校門口和這個(gè)小丫頭說(shuō)著：求求老師原諒孩子一次，那份憨厚，實(shí)在是我們農(nóng)村人共同的樣子，那是一個(gè)如山的爸爸為孩子說(shuō)的最柔軟的話吧；我的家長(zhǎng)們是第一次六一兒童節(jié)時(shí)，往我懷里塞一大堆好吃的可愛(ài)人，摔破的玻璃瓶飲料劃破我手時(shí)，薛菲媽媽用紗布為我包扎的情景歷歷在目；明博媽媽每次見(jiàn)到時(shí)親切熱情，倒數(shù)第三次接孩子的那天她拉著我的手，眼里含著淚告訴我千萬(wàn)不要?jiǎng)h了微信；云波爺爺奶奶給孩子送東西時(shí)，奶奶下車，爺爺沒(méi)下車，竟在后來(lái)的電話里告訴我“他沒(méi)下車，讓我別生氣，周到的顧慮我情緒；我的家長(zhǎng)是志穎爸爸畢業(yè)典禮上正反兩頁(yè)四面親自手寫點(diǎn)點(diǎn)滴滴的深情發(fā)言；我的家長(zhǎng)們是相識(shí)四載，我開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，從沒(méi)有人拿著手機(jī)又錄視頻，又拍照片的尊重，最后一次我笑著說(shuō)“可能我就是一個(gè)一本正經(jīng)，中規(guī)中矩的人，所以家長(zhǎng)也不會(huì)做那些和開會(huì)無(wú)關(guān)的事”……這些沒(méi)有解決亂七八糟斷案糾紛的日子都可以放心做一個(gè)老師，不必如履薄冰，不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)，不擔(dān)心自己好心辦壞事丟工作。寫著也想著，這么多年，照顧這群小不點(diǎn)時(shí)，我說(shuō)最多的是“哎呀？咋辦？”孩子說(shuō)“沒(méi)事，老師，我去……，我來(lái)……，我能……”；家長(zhǎng)說(shuō)“沒(méi)事，王老師，沒(méi)事的”。我的慌慌張張，匆匆忙忙，一驚一乍都被孩子和孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶治愈著。 還有好多好多他們讓我在這個(gè)小鎮(zhèn)上感動(dòng)的事，遇到是人生的意外，是我小小年紀(jì)最高的贊賞，夫復(fù)何求？要是改變我想我以后不要再拿訓(xùn)斥的語(yǔ)氣表達(dá)愛(ài)了，總把心疼用責(zé)怪的語(yǔ)氣表達(dá)。 謝謝你們沒(méi)有打碎我的夢(mèng)。謝謝我不必每天解決亂七八糟的煩惱，這場(chǎng)異地的感動(dòng)是我在我的家鄉(xiāng)也未必能收獲的。這不是我做的多好，是家長(zhǎng)的寬容和鼓勵(lì)，這是鞭策，這是指引，這是期盼，這是下一個(gè)起點(diǎn)。 原生家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響根深蒂固，他們都說(shuō)我的孩子們很棒，很優(yōu)秀，我承認(rèn)。那是因?yàn)樗麄儽澈蟮陌职謰寢屢踩绱?。她們被溫暖和?ài)滋養(yǎng)長(zhǎng)大。我孩子們的下一個(gè)老師，下下個(gè)老師，真想親口告訴你，給我學(xué)生當(dāng)老師的你們，很幸運(yùn)，這群家長(zhǎng)中的每一個(gè)都是如此平易近人。遇到她們都是因?yàn)槲覀兪巧咸炀祛櫟男疫\(yùn)兒。 這四年，我的家長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥目目慕O絆，打打鬧鬧給我找麻煩，我可以安安心心教書，這群家長(zhǎng)是我敢在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)我打過(guò)你的孩子，不怕被錄音，不怕被告。希望未來(lái)我的家長(zhǎng)都像他們這樣好，就足以搖動(dòng)所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒；足以匍匐在山路。 走過(guò)這個(gè)學(xué)校最早的清晨,走過(guò)最熱的正午,也走過(guò)兩棟教學(xué)樓空無(wú)一人最黑的夜,更走過(guò)假期空余我一人的它…...用一封信讓我們彼此和過(guò)去告別是你們畢業(yè)那晚強(qiáng)制你們做的最后一件事?；疖嚨穆?jié)奏是打開這些信最浪漫的方式。這一路雨淅淅瀝瀝，心里也不是晴天，撕開小不點(diǎn)們的信時(shí)手都是顫抖的。信里的文字心疼而自責(zé)，淚水模糊是因?yàn)闊o(wú)法彌補(bǔ)。所有的意見(jiàn)老師都記在了心里，都接受。走向另一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，我們都要改變自己，重塑自己，你們希望我不變的我會(huì)堅(jiān)持，你們期待最多讓我改變的我一定改變。再遇見(jiàn)時(shí)，還是要叫老師吧，王老師是外班孩子叫的呢。成為我的第一批小孩，你們受苦了。