隔輩情
秦瑋寧
如今，我們的社會(huì)高喊著，“再窮也不能窮了教育，再苦也不能苦了孩子?！眳s忘了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇谑呛?，全社會(huì)的關(guān)懷都傾注在孩子身上，難以志強(qiáng)的青少年們就在這重關(guān)懷下失重成長。 不知你是否留意四小上學(xué)放學(xué)時(shí)的學(xué)校門口，那頗具“中國特色”的一類景觀，孩子的家長把校門口圍的水泄不通，家長們都應(yīng)著寒風(fēng)，“翹首相盼”著自己的孩子，那情景，怎么看都讓人感動(dòng)，同時(shí)，又是多少無奈和辛酸，家長們就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的牽著自己孩子的手過馬路，以至于許多小學(xué)生連馬路都不會(huì)過。如此“呵護(hù)”，導(dǎo)致如此失重成長，不知是當(dāng)代少年之幸事，還是當(dāng)代中國之悲哀。 家庭，學(xué)校，社會(huì)，無處不在兒子跌倒后立刻扶起，唯恐他們受到一絲傷害，久而久之，這一代青少年已然失去了獨(dú)立的能力，面對挫折的勇氣，當(dāng)青少年們在跌倒后不能自己站起來時(shí)，這代青少年的成長，無疑是失重的成長。 當(dāng)代的青少年，需要一種跌倒后能自己站起來的能力和 一種自立自強(qiáng)的精神。請家長和社會(huì)放開你們挽扶的雙手，讓青少年遠(yuǎn)離失重的成長，而以自己堅(jiān)定的腳步，邁向明天。
