她有時像霸氣的東方不敗一樣“唯聽課方可”，有時又像名偵探柯楠一樣偵破“懸案”，有時還像魔法學校里的斯內(nèi)普老師，總是給予哈利波特很多幫助。這就是我眼中的李老師，名副其實的“漫畫”老師。 她留著一頭烏黑順滑的長發(fā)，總是穿著那件黑色的連衣裙。她像偵探一樣有一雙犀利的眼睛，總是會在同學們走神的時候把他們拽回來。一次上課時，我的同桌開始搞起小動作，小心翼翼地左看看，右玩玩。哈哈還是被“火眼金睛”描到，并且目不轉(zhuǎn)眼的盯著他。同學們順著那雙“火眼金睛”把目光都投到同桌身上，這時的同桌還是沒有感覺到暴風雨就要來臨，只顧擺弄手里的玩具。四周寧靜的可怕，也只有窗外樹上的小鳥還嘰嘰喳喳悠閑地聊著天。此時的老師也只有用一個詞來形容了——怒發(fā)沖冠?！?*你給我站起來！”同桌嚇得來不急把手里的小玩具放回書桌里，手忙腳亂地站起來，看著他哆嗦的腿，我想這段時間同桌怕是再不會溜號了吧！ “火眼金睛”也只是李老師的一項技能，她還有一套“絕世神功”。每當有同學犯了錯又不知悔改，老師就會用初級神功“罰勞動”神功來懲罰他們做一周的值日生，如若哪個同學不服氣，再來個二級神功“勞動兩周”神功，一般很少會再有人不服氣，既使有也不用擔心，終極神功“勞動一個月”神功還在后面等著呢。 別以為老師只會這些，錯！李老師其實還是一名名副其實的大偵探。那天上課，原本在講課李老師突然停了下來，走向那堆笤帚，從里面撿出一張畫，詢問在四周的同學，可沒有人承認。于是李老師下課后把四周的同學叫到辦公室里開始“偵察破案”。她沒有詢問是誰畫的畫，而是問剛才上課時講的知識點，先是問小姜同學“今天我們讀課文的時候，我說第一段的重點句子是什么？”“嗯，是……”小姜同學準確的回答上來?！靶『?，你說說看今天學了這篇課文后，你覺得作者主要想表達什么意思？”“主要表達的是對祖國的熱愛之情和自己的思鄉(xiāng)之情?！甭牭嚼蠋熖釂査麄冋n上的問題，我的心怦怦亂跳，頭上的汗珠子也冒了出來，根本就沒聽課怎么能回答出這些問題呢？“小運同學，課上我說過，這篇課文最經(jīng)典的一句話，你說說看是哪句？”我緊張的一句話也說不出來。“回答不上來問題，是不是該承認畫是你畫的了？小姜同學回答問題準確而流利，小胡同學只有跟著我的思路走才知道作者要表達什么意思，只有你沒有看書，也不見你課上的筆記，所以一定是你上課畫的畫！”見事情敗漏，我只能心甘情愿地接受她的“初級神功”，免受二級、終級神功之苦了吧！ 李老師說了，她還有讓我們變聰明的“聰明藥”，只要我們每天上課認真聽課的話，她就會在每次考試前發(fā)給我們吃。 這就是我的“漫畫型”老師，你喜歡哪個她呢？