思考
劉梓涵
我學(xué)會(huì)了彈鋼琴 今天我來(lái)到了鋼琴教室，看到了一架架鋼琴和一些難懂的符號(hào)，老師問(wèn)我：“你想學(xué)嗎？”我自信滿滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便給我報(bào)了名。 我開(kāi)始了鋼琴之旅。老師在教學(xué)中，把手放在鋼琴上，就好像一只歡快的精靈在跳著優(yōu)美的舞蹈，發(fā)出的聲音更是美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)悅耳，仿佛讓我進(jìn)入到另一個(gè)世界，此時(shí)讓我深深地愛(ài)上了鋼琴。 我開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)音符。這可是一個(gè)枯燥而漫長(zhǎng)的過(guò)程，老師耐心地一遍遍教我認(rèn)讀，經(jīng)過(guò)幾周的記憶與鞏固我終于認(rèn)了下來(lái)。接下來(lái)我開(kāi)始練習(xí)彈琴，可是我的手總是爬在琴鍵上，而老師彈琴的手卻像戰(zhàn)士一樣筆直地站在琴鍵上。一開(kāi)始似乎這并不影響什么，可是越學(xué)曲子越長(zhǎng)，音符也越來(lái)越難。我這樣的指法不僅影響了我學(xué)琴的進(jìn)度，還讓我的手疲憊、難受。讓我很沮喪，一學(xué)琴就無(wú)精打采的，甚至有了想放棄的念頭。 一天我終于鼓起勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽鋼琴太難學(xué)了，我不想繼續(xù)學(xué)了，手指也累?！眿寢屆业念^鼓勵(lì)著：“孩子做任何一件事情第一靠努力、第二靠堅(jiān)持。學(xué)琴媽媽不是希望你今后成為一名鋼琴家，媽媽只是希望你以后心情不好時(shí)候可以通過(guò)彈琴來(lái)釋放壓力和負(fù)面情緒。用自己彈奏出的美妙琴聲來(lái)安慰自己?！蔽矣终f(shuō)：“媽媽，我可能沒(méi)有音樂(lè)天賦”。媽媽再一次豎起大拇指鼓勵(lì)我：“兒子，你要相信自己，堅(jiān)持下去一定會(huì)克服困難的”。 在老師的耐心指導(dǎo)下，在媽媽一次次地陪伴與鼓勵(lì)下，在我每天晚上半小時(shí)的認(rèn)真練琴下，我終于鋼琴?gòu)椀萌玺~得水、自然流暢。得到了老師的表?yè)P(yáng)，找回了學(xué)習(xí)鋼琴的自信。 通過(guò)學(xué)鋼琴這件事讓我懂得了一個(gè)道理：遇到困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)困難、通過(guò)努力而戰(zhàn)勝困難。
