晚歸的人
李蕙林
一片雪花，一個(gè)世界 早上起來，拉開窗簾，窗簾外是一片雪的世界。輕輕的雪輕輕落了一地，旭日東升，朦朦朧朧掛在樹枝間，給雪鍍上了一層金邊。清冷，但有清冷中獨(dú)特的溫暖。 世界上的一切，在那一刻好像變得輕快了，充滿希望了。 一想到這周的第一天，是由社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開始的，我上學(xué)的腳步就變得更加輕快了，這一周也變得讓人期待，希望滿滿了。就像太陽掛在樹梢，雪花輕蓋滿地，今天一天都無比溫情而美好。 我裹了四層棉衣，夾在50個(gè)青少年和一個(gè)成年人之間，在零下11度的空氣里升完了國旗，準(zhǔn)確地說，是看其他同學(xué)升完了國旗，又抖抖擻擻地被帶進(jìn)了圖書館。在圖書館暖暖和和地看了一會(huì)兒書，大概一個(gè)小時(shí)之后，又去了德育館拿工具，然后浩浩蕩蕩地去校門外打掃衛(wèi)生。 快散架的掃帚掃起一片片雪花，白色與冰涼的交錯(cuò)間，我恍惚了。我像是又回到了小學(xué)的校門口，仿佛看見了同學(xué)們“揮舞”著掃帚掃地的身影，我似乎聽到了趙老師的催促，看見了陳老師用了六年之久的摩托車停在辦公室前。我想起了小學(xué)時(shí)那些有苦有樂的“值周”生涯，想起了去工具房搶最好用的掃帚時(shí)的情景，想起了趙老師因校內(nèi)操場沒打掃干凈而和我們生的一次次氣。白色與冰涼的交錯(cuò)間，我回過神來了，哪里有小學(xué)的同學(xué)？哪里有小學(xué)的老師？哪里又有小學(xué)的一切！可，我身邊有新的同學(xué)，新的老師，新的一切，于是我告誡自己：成長，要學(xué)會(huì)留戀，更要學(xué)會(huì)分離。留戀，是為了圓一段完美的故事;而分離，是為了下一次更美好的相遇。 轉(zhuǎn)過身去，從無盡的回憶中走出來。我一邊留戀著，也一邊接納著。在往事與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)中，我不禁在想：在這里的明天，會(huì)是怎樣的呢？ 回學(xué)校的路上，我看到雪花融化的所剩無幾。它們隨陽光去了吧，那一片片雪花，構(gòu)建的回憶與世界難道也殘缺了嗎？不會(huì)的。大部分雪花與他們的世界都向陽光、向未來出發(fā)，只有少許留在原地，將最后的故事重?cái)?。每一片雪花，不管融化還是重新落下，都是一個(gè)故事，一個(gè)新的世界。
