我們一起學(xué)習(xí)作
孫俊梅
新接一年級(jí)時(shí)，我們年級(jí)新分來了四位九零后的大學(xué)生?？粗齻兡贻p的面容，我不由得心生羨慕：年輕真好！飄逸的長發(fā)上躍動(dòng)著青春的音符，光潔的臉龐上散發(fā)著年輕的氣息。同時(shí)，我又不由得有些隱隱的擔(dān)心：這些在父母的呵護(hù)下剛剛走出校門的大學(xué)生，能勝任了教學(xué)及班主任這些繁重的工作嗎？ 一段時(shí)間過后，辦公室的這幫九零后真是讓我刮目相看：事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的。 起初一兩個(gè)月，她們的確有些不適應(yīng)，常常手忙腳亂，被一幫毛孩子弄得束手無策，有的與家長的溝通也出了少許問題。但她們?cè)趯W(xué)校及辦公室老師的幫助下，很快適應(yīng)了，調(diào)整了，改變了。 她們?cè)诠ぷ魃嫌邢敕ǎ袆?chuàng)新；有熱情，有激情。孩子們一下子愛上了這些大姐姐們。課堂上，這幾位小老師用新穎有趣的教法深深地吸引了學(xué)生；課間活動(dòng)時(shí)，她們又成了孩子們的玩伴，與他們?cè)谝黄鹆奶?，做游戲；放學(xué)后，她們又成了值日生，拿起苕帚，拎起墩布，把教室打掃得干干凈凈…… 我不由得豎起了大拇指，這群九零后的大學(xué)生真棒！她們給學(xué)校帶來了更多的青春的氣息與活力。我也恍若回到當(dāng)年，回到剛剛畢業(yè)的那些年，在教育教學(xué)崗位上默默地耕耘著……
