又是一個金貴飄香，碩果累累的開學(xué)季。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時光匆匆逝去，只留下美好而又溫馨的回憶，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。 開學(xué)的第一天，我來到初一(1)班門口，就聽到一片嘈雜聲。我默默走到自己的座位，輕輕放下書包，拿出課本，開始預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)新課。 突然，教室的門被推開了，一個身著藍色襯衫的中年人走進教室，他就是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。老師的眼睛威嚴地掃視著班里，只是平平常常說了一聲：“閉嘴！”就震懾到了全班。同學(xué)們都靜默了，仿佛地上掉一根針都能聽得清清楚楚。 接著，班主任又說：“開始早讀！”然后他走上講臺，坐了下來，開始觀察誰沒有認真早讀。當我的目光和班主任的目光一接觸，便會感到陣陣的寒意。即使他沒有說一句話，也能從那威嚴的目光中，覺察到他的警告：“好好早讀，不要走神！” 雖然班主任有時給人一種不寒而栗的感覺 ，但是他講課的時候我覺得是最生動有趣的。 班主任點擊進希沃白板，手中拿著翻頁筆：“同學(xué)們，今天我們來習(xí)《正數(shù)和復(fù)數(shù)》，大屏上呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標，隨后我們便開始逐步研究，學(xué)完一部分知識后，我們會做一些小題。如果同學(xué)們答對了，他會露出微笑 ，有時還用上一兩句英語比如：“very good！”，如果問我們有沒有聽懂時會說：“OK ？”這大大提升了課堂的趣味性，同學(xué)們都認真聽老師講課，并積極回答問題。 不過，有時同學(xué)們答錯了，他會把下巴拉長，嘴角向下撇，失望地捂住臉，我們便知道答錯了，繼續(xù)尋找問題的答案。如果碰到選擇題，他很可能故意迷惑我們。“是A嗎? 嗯 ，不對！” “是B嗎 ?哦，不對!” 那么是C嗎？哦，不對!” 那么D對嗎?對?”然后便會露出神秘的微笑。這時有人便會提出反對意見，便開始爭論。而班主任只是那樣一直微笑著看著我們，當我們有了一致答案，便會公布正確答案。 有時還會有一些判斷對錯型的游戲題，課堂氣氛變得更加活躍，不知不覺一堂數(shù)學(xué)課緩緩降下了帷幕。從此，在我的印象里，數(shù)學(xué)課變成了一種短暫而又有趣的享受。 這就是我的班主任，雖然讓我感覺有些害怕 ，但是我不得不承認他是一位出色的老師。正所謂嚴師出高徒，希望在班主任的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)將更上一層樓。