一個寧靜的早晨，我和往常一樣走向四樓，看見桌子都堆在外面，便找了個空位放下書包。因為我要匯報文學作品，便拿出了我上學期的日記，上面寫了我寫給于巖老師的小詩。 來到教室，只見一些同學在說話；一些同學端正坐好；也有一些同學在東張西望。 高澤淼走到講臺上，去裝飾黑板。 怪無聊的，我拿起日記看了起來。不料卻發(fā)現白洪亮在偷看我的日記！我把日記張開的幅度縮小。越來越多的人來偷看我的日記，我只能合上我的日記好不讓她們看到。 我們又練習了一會兒，第二節(jié)上課的鈴聲唱起來了。家長和領導們陸續(xù)進入班級，讓這個班級充滿了緊張感。 主持人們也從“觀眾群”中走出來，站到講臺前?！熬磹鄣睦蠋煛⒂H愛的同學們，大家上午好！” 每一位主持人都流利的講著自己的臺詞，他們微笑著，富有感情的說著。最后王梓行宣布：“五年一班《與書為友》讀書匯報會，現在開始！”熱烈的掌聲悄然響起，老師和家長也開始鼓掌。這就是所謂的“開幕式”吧！ 王彤彤站起來，為我們帶來了珍惜時間的名言，同樣是他們小組的郭紅葉也為我們帶來了珍惜時間的名言。不過他們小組被老師“砍”掉了兩個人。 劉廣宇站了起來，他的聲音倒是洪亮，聲音在整個教室里回蕩。閆秋西的聲音在同學們的印象中總是很小，經常被老師提醒，這次似乎聲音大了一點呢！劉可欣很緊張，她的手緊握成拳，大手指不斷地合攏、張開、合攏、張開。 也有其他小組，匯報的都不一樣：“四葉草”小組是關于思鄉(xiāng)的古詩；“書香”小組是關于送別的古詩；“探索”小組是關于花草樹木的古詩；“友誼”小組是關于春季的古詩；“希望”小組是關于秋季的古詩；“超越”小組是關于冬季的古詩，“風信子”小組是關于月亮的詩。 要我說，最尷尬的要數王鶴然了。她忘詞了，在那里傻站了很久。不過她立刻轉向了下一個小組。 時間過得可真快呀！不一會兒，就到“超越”小組了，他們小組結束就是我們——“風信子”小組了。 我原本以為他們小組是三個人匯報，但卻是兩個人。韓旭匯報完，立即說：“下面有請仁麒宇為我們接著匯報?！甭牭竭@話，我的心不由得“咯噔”一聲，心想：“這么快！”不禁嚇了我一跳！ 任麒宇也匯報結束了，他說：“我們小組匯報結束。下面有請風信子小組為我們繼續(xù)匯報。”他說這話時是那么嚴肅、冷酷，似乎要審判我們小組一樣。 我站了起來，說：“大家好，我是風信子小組的組長劉洺菲。我們小組匯報的是關于月亮的古詩，下面有請張凱威為我們帶來關于月亮的古詩。” 我坐下來，松了一口氣，小心臟還在砰砰跳呢！但我還不能放松，因為張凱威結束又是我了。 我緊張的聽他的一字一句從我的耳邊飄過，手扶著凳子，支撐著我，也支撐著我的心理。只想在起來時扶下凳子，好讓我的心踏實。 又到我了，我也像其他人一樣匯報，卻沒有他們的胸有成竹。因為我害怕上臺，害怕面對那么多同學、老師、其他家長和各位領導。 為了給自己打氣，我提高了自己的聲音，好不讓老師和同學們看出我的害怕，看見我的怯場。 匯報結束了，我的緊張也無影無蹤。剩下的就交給高澤淼吧！ 一首《明月幾時有》放松了大家的心情。 王梓行的《高山流水》講得可真好！仿佛回到了古代一般。 準備課本劇時，老師們看見“諸葛亮”躺在地上時，不禁哈哈大笑。我認為讓一個姓劉的來演劉備倒是很不錯的選擇，劉廣宇也姓劉。稱他為“劉皇叔”應該也行，若是讓一個不姓劉的來演，恐怕演不出這個效果。不過“諸葛亮”醒時，一邊背詩一邊抻懶腰，我認為那是世界上最文雅的懶腰了。呵呵... 課本劇表演結束啦。再次登場的是展示文學作品的同學們。這里面也有我，我拿起日記，跟大家一起分享了這首詩。 到了少年中國說，我們大聲背誦著，說出了我們對中國的遠大志向。不過我并不知道我們女生的聲音，有沒有比男生的聲音高。 最后，王梓行宣布：“五年一班，《與書為友》讀書匯報會到此結束！” 希望下次的讀書匯報會更加豐富多彩！希望我的表現也更上一層樓！