尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：
         大家下午好！
         我是王悍銘的媽媽，很高興今天下午有這樣一種交流機(jī)會(huì)。
         首先，非常感謝咱們班孫老師給予我這次機(jī)會(huì)，能夠在這里和大家一起探討有關(guān)孩子在寫話和投稿這方面的話題。
         其實(shí)咱們班有很多比王悍銘更優(yōu)秀的同學(xué)，我也深深知道有非常多比我更稱職的家長(zhǎng)，我也很想向咱們班家長(zhǎng)請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn)。
         初為父母，在教育孩子的路上，我也是在不斷地摸索前行，不斷地去學(xué)習(xí)。所以，我這也談不上什么分享經(jīng)驗(yàn)，我就把平時(shí)我們關(guān)于寫話或投稿這方面的經(jīng)歷和一些做法分享給大家吧！
         結(jié)合王悍銘的一些性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他從小就非常喜歡聽故事，愛看一些繪本。慢慢的，他就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也喜歡和他一起讀讀書，像《搗蛋鬼日記》《吹號(hào)手的諾言》這類獲得青少年文學(xué)獎(jiǎng)的書籍，他都很喜歡讀；還有就是探險(xiǎn)類、軍事類的繪本更是愛不釋手！
         投稿這方面，是從上了小學(xué)開始的，孫老師建議大家注冊(cè)小作家網(wǎng)，我才知道有這樣一個(gè)平臺(tái)！我記得我兒子第一次投稿的作品就是寫得《我的同桌》，當(dāng)時(shí)我也對(duì)這個(gè)網(wǎng)站不太熟悉，也不怎么會(huì)操作，只是聽孩子描述，我來(lái)幫忙編輯、打字，然后發(fā)送，也沒(méi)再去看，其實(shí)也不知道怎么看！后來(lái)，還是孫老師給我發(fā)微信說(shuō)：“投稿被錄用了！”我這才知道，告訴給了孩子，他聽說(shuō)了挺開心。就問(wèn)我還能再繼續(xù)投嗎？就是從這個(gè)時(shí)候開始，我知道了他對(duì)這個(gè)是感興趣的，然后，我才開始研究怎么來(lái)使用小作家網(wǎng)！
         初期，我們不知道該怎么寫，就投一些仿寫類的題材，但都被退了稿！孩子每次見了結(jié)果都覺得有點(diǎn)沮喪，我就給他講，這都無(wú)所謂呀，咱們就當(dāng)作記錄一些你學(xué)過(guò)的東西，不也挺好的嘛，就算是知識(shí)擴(kuò)展了。
         接下來(lái)再投稿，我們開始換題材改思路，通過(guò)每天發(fā)生在學(xué)校的事兒，開始記錄。就這樣他來(lái)說(shuō)我來(lái)寫，一點(diǎn)一滴地寫了不少。果然，我們的投稿錄用幾率就大了很多。后來(lái)，他還能簡(jiǎn)單地寫幾句打油詩(shī)呢！我們慢慢的習(xí)慣了想起什么來(lái)就寫一寫，我發(fā)現(xiàn)他開始愛上了寫作、投稿。每次看見稿件被錄用，他都非常高興，還讓我給他買點(diǎn)好吃的來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)呢！
         再說(shuō)個(gè)比較有趣兒的經(jīng)歷吧！去年夏天人民公園荷花開得正旺盛的時(shí)候，成為了很多網(wǎng)紅的打卡地，我也帶他去那玩兒，正巧趕上下著毛毛雨，我們走在橋上，水面還散著霧，荷花若隱若現(xiàn)、非常地美。他就突然來(lái)一句，此情此景我真想吟詩(shī)一首啊！聽他這么一說(shuō)，旁邊的游客都哈哈大笑了起來(lái)，還說(shuō)這個(gè)小娃娃有點(diǎn)兒意思。還就在那天我們做了兩首小詩(shī)，都投了稿，沒(méi)想到這兩首詩(shī)都被錄用了，從那以后，他便更加喜歡投稿這件事兒了。
         由于我平時(shí)比較忙，他想起投稿的內(nèi)容來(lái)就會(huì)給我發(fā)微信語(yǔ)音來(lái)記錄，這樣等我空閑了就能幫他整理，然后投稿。
         現(xiàn)在他二年級(jí)了，學(xué)的生字也多了，就養(yǎng)成了好習(xí)慣，自己寫日記。去年疫情期間，孩子們都在家上網(wǎng)課，班主任孫老師在群里發(fā)了一個(gè)日記大賽的鏈接說(shuō)：“有興趣的同學(xué)可以試一試?！蔽铱赐昃蛦?wèn)他，你想?yún)⒓訂?？他很?lè)意地就答應(yīng)了。 最后，他寫的是全家團(tuán)圓的那種喜悅感的日記，被評(píng)為了一等獎(jiǎng)作品。得知好消息后，都把他樂(lè)壞了，我還帶著他去了玩具城，選了他最愛的大樂(lè)高作為獎(jiǎng)勵(lì)呢！可能就是這種鼓舞讓他有了動(dòng)力，現(xiàn)在他就想著有啥事兒自己寫在日記本里，如果他覺得特別有意思就會(huì)和我說(shuō)：“媽媽咱們來(lái)投一篇稿吧?！彼晕覀兺陡宓拇螖?shù)也越來(lái)越多了。被退稿也是常有的事兒，但他都不會(huì)覺得難過(guò)了，反而給自己加油，說(shuō)相信下次一定會(huì)錄用的。
         所以，我想說(shuō)的是，每個(gè)家庭的環(huán)境和區(qū)別，造就了不一樣的教育方法，在育兒的道路上，我也正經(jīng)歷著一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程。父母能夠注意方法、因材施教，相信每個(gè)孩子都是有自己的閃光點(diǎn)的，盡管每個(gè)孩子都不是最完美的，就像我們大人一樣，但每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的。我們作為父母，不要只盯著孩子的不足，而忽視了孩子的優(yōu)點(diǎn)，好好保護(hù)他們的好奇心、自尊心、自信心，幫助他們長(zhǎng)成他們?cè)撚械莫?dú)一無(wú)二的樣子，而不是修剪成我們喜歡的樣子。相信孩子們一定能夠健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng)！
         最后，祝尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們工作順利，生活幸福。
         謝謝大家！