關(guān)于動(dòng)作描寫

在生活中，同學(xué)們應(yīng)該多積累，積累語文書上的、其他優(yōu)秀作文中的動(dòng)作描寫；老師、家長(zhǎng)也可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子去完成一系列連貫的動(dòng)作，讓他準(zhǔn)確地寫出所做的動(dòng)作，也就是通常所說的“慢鏡頭回放”。例如：

這時(shí)，一個(gè)小伙子從后面擠了上來，扒開人群，走到前面，搶先一步跨上了車。然后轉(zhuǎn)過身，雙手叉腰，兩腿分開，像座鐵塔似的擋住了車門……

這個(gè)片段描寫，準(zhǔn)確地抓住了人物的動(dòng)作，一步一步地寫下來，讀來感覺真實(shí)、形象。在日常生活中，同學(xué)們不妨多觀察自己（他人）的動(dòng)作，做家務(wù)時(shí)、鍛煉時(shí)、招待親朋好友時(shí)……事后認(rèn)真回憶自己（他人）做了哪幾個(gè)動(dòng)作，試著寫下來，并且和老師交流一下，看看有沒有不恰當(dāng)?shù)脑~語，進(jìn)一步修改。這樣日積月累，動(dòng)作描寫就不難了。

關(guān)于心理活動(dòng)描寫

對(duì)于心理活動(dòng)描寫，同學(xué)們有時(shí)很難準(zhǔn)確把握，我們可以采用模擬現(xiàn)場(chǎng)表演的形式來訓(xùn)練。比如：老師讓同學(xué)們寫一件在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買東西時(shí)發(fā)生的事情，一位同學(xué)憑空編造了一個(gè)買雞的故事。兩天后，作文本發(fā)下來，老師用紅筆批了六個(gè)大字：不具體，不真實(shí)！這是怎么回事？原來，他在作文中這么寫：只花了五塊錢，只說了一句話，就買回了一只大公雞。

那么，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是模擬表演了。大家可以一起演一個(gè)買賣公雞的場(chǎng)景。在這個(gè)過程中，你可以親身體會(huì)到買雞人與賣雞人的不同語言，以及他們?cè)诰S護(hù)各自利益時(shí)的不同心態(tài)。至于雞的價(jià)錢，可以請(qǐng)教大人們。這樣寫出來的作文，一定會(huì)真實(shí)、生動(dòng)。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)，你最好親自到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)體驗(yàn)一下。

關(guān)于細(xì)節(jié)描寫

這是五六年級(jí)同學(xué)寫記事作文的一個(gè)難點(diǎn)。我們不妨采取給自己的作文提問這種方式，對(duì)自己的作文進(jìn)行修改。我們來看下面這個(gè)例子?！　?/span>

小丁寫了一篇作文，題目是《和尚“飛”花叢》，其中有這么兩段：

那天，我們一起結(jié)隊(duì)回家，在紫紅林邊發(fā)生的事使我大開眼界。只見路旁的摩托車上坐著兩個(gè)穿著袈裟的和尚。突然，一個(gè)和尚飛快地往花叢中跑去。他好像飛了起來似的，在花叢上跑了起來，跑了幾步后，他才落在了地上。踩在地上的時(shí)候，他站得很穩(wěn)很穩(wěn)。

天哪，難道世上真的有“少林輕功”？

我們來看，小作者把要交代的事情表達(dá)得已經(jīng)很清楚了，但也有遺憾——沒有把當(dāng)時(shí)的情景介紹清楚，比如飛檐走壁時(shí)、飛檐走壁后的精彩情景，因此不能給讀者以身臨其境的感受。我們不妨這么問自己：

1.和尚是怎么“飛”的？

2.“飛”完后有什么反應(yīng)？

小丁根據(jù)提出的問題，設(shè)計(jì)了追問自己的小問題。

第一個(gè)小問題：

①起飛時(shí)的狀態(tài)是怎樣的？②在花叢中和尚是怎么站立著的？③和尚在空中的樣子怎么樣？④和尚是怎么落地的？⑤有什么聲音？

第二個(gè)小問題：

①飛完后，和尚有什么反應(yīng)？②路人有什么反應(yīng)？③我的同學(xué)怎么了？④我怎么了？

修改后的作文（片段）：

只見路旁的摩托車上坐著兩個(gè)穿著袈裟的和尚，其中一個(gè)和尚跳下車來，左腳在前，右腳在后，兩手?jǐn)[好姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍沖天。突然，他瘋了似的飛快地向前跑去，越跑越快，越跑越快……我的心立刻懸了起來：這花叢有一米多高，好幾米寬，一般的人是沒有本事跳過去的，我想就連跑110米欄的劉翔恐怕也難以越過。我的眼睛緊緊地盯著他，連眼皮也不敢眨一下?？斓交▍擦?，只見他突然縱身而起，伸出雙手，在花叢上一拍，好像真的飛了起來，在花草上輕輕地踩了一腳，又向前“飛”去，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣稀?/span>

可見，給自己提問題，是使作文寫具體的有效途徑之一。