沒有不愛玩游戲的孩子，我和所有的小朋友一樣，也愛玩游戲。讓我記憶猶新的一次游戲就是玩“24”點(diǎn)了。
游戲前，老師認(rèn)真地宣布游戲規(guī)則：用加、減、乘、除的方法，把四張撲克牌上面的點(diǎn)數(shù)湊成24，花牌代表1，而且每張牌只能使用一次。
隨即，老師把同學(xué)們分成4組，我和汪軒雨組成了第一組，每組底分是3分，搶答后必須在10秒之內(nèi)給出答案，同組同學(xué)可以互相幫忙，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，10輪過后，分?jǐn)?shù)最低的那組要表演一個(gè)節(jié)目。聽到這個(gè)消息，大家情緒一下子興奮起來了，每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，都不想做最后一名。
第一局開始了，老師分別把6、5、7、A這4張牌貼在黑板上，瞬間，同學(xué)們便目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，絞盡腦汁，拼命地思考著。教室里只有秒表“滴答、滴答……”的聲音。我剛想舉手，突然，“老師，我知道答案?！敝灰姷谒慕M的史盺棋站了起來，“老師，這道題的答案是（6×5）-（7＋1）=24。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，公布了答案，“回答正確，第四組加一分！”我瞬間像泄了氣的皮球，心里十分后悔剛才沒有果斷地舉手，同時(shí)在心里默默地給自己打氣。
接下來是第二局，老師又給出了4、3、3、8這四張牌，我立馬在心里默算起了答案，但是都不對(duì)。時(shí)間在一分一秒地流逝，同學(xué)們眉頭緊鎖，默默計(jì)算。這時(shí)，第三組的袁辰余舉起了手，“老師，這道題是（4-3）×3×8=24?！崩蠋熡贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，“第三組回答正確，加1分！”
最后，本次游戲在同學(xué)們激烈的競(jìng)爭(zhēng)中結(jié)束了，第三組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，第一組和第四組并列第二，第二組是最后一名，他們也遵守游戲規(guī)則表演了一個(gè)節(jié)目，逗得大家哈哈大笑，我們都給他們投去了熱烈的掌聲。
游戲?qū)ξ覀兩倌陜和袷顷柟饨o植物提供能量一樣，讓我們的思維都得到了發(fā)展，我忘不了這次有趣的游戲！
(指導(dǎo)教師：邵卓超)
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