大家新年好。

我們這次新學(xué)期開學(xué)典禮的主題是“奇珍異寶迎春來”，我認(rèn)為世界上最大的寶藏就是人的大腦，所以我們把學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)會思想的人，如何讓同學(xué)們能思會想、從而適應(yīng)未來社會的需要呢，我在這里提供三把開啟大腦寶藏的金鑰匙。

第一把金鑰匙是思考力

今天我們生活在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)科技日新月異、全球化進(jìn)程波瀾壯闊的年代，面對社會的飛速發(fā)展，許多人充滿了焦慮，從本質(zhì)上說，焦慮就是因?yàn)槲覀兊闹R和本領(lǐng)不僅無法預(yù)知未來，甚至無法應(yīng)對現(xiàn)在。面對不斷變化的新形勢，父母們在用焦慮籠罩自己的同時(shí)，用宣泄和吐嘈讓焦慮恣意蔓延。放下過度焦慮，避免不良情緒傳染最好的辦法就是用強(qiáng)大的思考力武裝修煉自己。

今天，我們的社會已始進(jìn)入泛娛樂化時(shí)代，我們時(shí)刻被海量信息包圍著，想安靜地看會兒書，做幾道題，手機(jī)來了消息，網(wǎng)頁跳出彈窗，不是這個(gè)明星緋聞，就是“速看、震驚”這些標(biāo)題黨，但等你打開，滿足好奇心后，看書學(xué)習(xí)這件事，早已被沖擊得支離破碎。

這些從被動變?yōu)橹鲃拥男畔?，對于我們而言，既沒有什么關(guān)系，也沒有任何價(jià)值而言，但今天的生活中，這些人為制造的快樂數(shù)不勝數(shù)，我們的思考力和注意力已被沖擊得既不完整，又不連續(xù)，先是我們的時(shí)間進(jìn)而是思想就是這樣被占據(jù)了。波蘭裔美國學(xué)者布熱津斯基曾提出了一個(gè)著名的奶嘴理論，他把這些量身制作的娛樂信息叫做奶嘴，他說公眾們沉溺在這些眼前的快樂，逐漸溫水煮青蛙，失去了上進(jìn)心和深度思考的能力，最終會期望媒體為他們思考，并作出判斷。我們選擇了怎樣的媒介工具，工具就用怎樣的方式塑造我們。人都是趨利避害的，也習(xí)慣從重復(fù)的行為中獲取利益，而一旦掉進(jìn)了這種“低成本、高回報(bào)”的感官刺激中，你就很難再投入精力到“高投入”的現(xiàn)實(shí)中去。

所以，面對既豐富多彩、又魚龍混雜的今天，我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大的人文精神和內(nèi)在理性，更需要強(qiáng)大的思考力，唯有如此，你才能時(shí)刻保持頭腦清醒，對抗慵常、平凡、索然無味的日常生活。

第二把金鑰匙是專注力

美國心理學(xué)家朱利安·斯坦利在1971年啟動了一個(gè)超常兒童研究項(xiàng)目，在45年時(shí)間里跟蹤了美國五千名全國排名1%的超常兒童的職業(yè)和成就，取得了非常大的成功，這五千名兒童絕大部分成為了一流的科學(xué)家、世界500強(qiáng)的CEO、聯(lián)邦法官，包括扎克伯格、謝爾蓋·布林等人。斯坦利用的不是智商測試，而是SAT考試的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，他發(fā)現(xiàn)，智商和整個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性遠(yuǎn)不如專注力的關(guān)聯(lián)度高， SAT考試的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)成績好的人專注力也高，學(xué)生只有達(dá)到在外界看起來十分專注、刻苦、自覺的學(xué)習(xí)，而自身認(rèn)為十分自然的時(shí)候，學(xué)習(xí)就進(jìn)入了有效的深度學(xué)習(xí)階段。也就是說，一個(gè)人越專注，他將來獲得成就的比例就越高。

“知乎”上有這樣一個(gè)問題：你最深刻的錯(cuò)誤認(rèn)識是什么？點(diǎn)贊最高的回答是：以為自由就是想做什么就做什么，后來才發(fā)現(xiàn)自律者才會有自由。每一個(gè)自律者都是很專注的人，當(dāng)一個(gè)人缺乏專注的時(shí)候，他做的事情總是在受習(xí)慣和誘惑的影響，幾乎永遠(yuǎn)不可能去做內(nèi)心真正渴望的事。

去年最流行的一句話是“請不要假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會陪你演戲”。清華大學(xué)學(xué)生傅宇杰在講述2018年清華年度人物時(shí)用了一句話“所謂天才，不過是每一天的積累成才”。