你會(huì)在每天上學(xué)的路上和太陽(yáng)打招呼嗎？你會(huì)在微風(fēng)拂面時(shí)與風(fēng)兒對(duì)話嗎？當(dāng)月亮高高掛在樹梢，你會(huì)好奇它今天的心情嗎？曾幾何時(shí)，我也不曾對(duì)這些近在身邊的自然景象給予多一分留意，甚至覺得太陽(yáng)、風(fēng)兒、月亮……這些稀疏平常的自然景象存在得理所當(dāng)然，從未認(rèn)真駐足感受這些自然之美帶來(lái)的美好。直到我閱讀了劉亮程的《那時(shí)候的陽(yáng)光和風(fēng)》，我第一次感受到，原來(lái)每一種自然景象都是有生命的。
在書中，作者以兒童的視角、詩(shī)意的語(yǔ)言，描摹了村莊、鄉(xiāng)野的景色，他以情景交融的文字，將大自然的美呈現(xiàn)在我們眼前，在那充滿靈性和哲思的文字之間，我感受到了樸實(shí)物象中所富有的奇麗色彩，體會(huì)到了大自然中所有的存在都是饋贈(zèng)予人類的禮物。
讀罷全書，我印象最為深刻的還屬作者所寫的“給太陽(yáng)打個(gè)招呼”。作者講述了自己曾經(jīng)在村里生活，他發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人會(huì)和太陽(yáng)打招呼，太陽(yáng)每天東升西落，哺育著大地和百姓，照過(guò)土墻和和樹木，移過(guò)我們的臉和晾曬的麥粒，它與我們相伴整整一天，但是當(dāng)它落山時(shí)，卻不曾有人會(huì)和它打個(gè)招呼。就是一個(gè)熟人走了，也要打個(gè)招呼的，況且這么大的太陽(yáng)，照了全村人，照了全村的莊稼牛羊，它走得時(shí)候，竟沒人理識(shí)它。也許村里有一個(gè)人，天天在日落時(shí)，靠著墻根，或趴在自己家朝西的小窗口，向太陽(yáng)告別，但誰(shuí)也不曾知道。
讀到此處，我的內(nèi)心深受觸動(dòng)，我們每天早上迎著太陽(yáng)上學(xué)、伴著日落放學(xué)，太陽(yáng)公公為我們帶來(lái)一天的希望和光明，特別是在冬季，溫暖的太陽(yáng)更是讓我們感受到暖洋洋的美好。然而，我似乎也從未和太陽(yáng)公公打過(guò)招呼，早上不曾向它問(wèn)過(guò)好，傍晚也未曾向它說(shuō)過(guò)“再見”，而是理所當(dāng)然地享受著它給予我們的光明和暖意。
當(dāng)我讀了劉亮程的這本書以后，突然意識(shí)到與我們朝夕相伴的太陽(yáng)其實(shí)就像是我們身邊一個(gè)形影不離的好友一樣，它總是默默無(wú)聞地陪著我們，無(wú)論天荒地老，總是不離不棄。我們應(yīng)該用心去感悟這份大自然饋贈(zèng)的美好，并且學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)珍惜大自然，愛護(hù)身邊的一草一木。另外，在心情沮喪時(shí)，也可以從大自然的撫慰中獲得救贖，在那些簡(jiǎn)單易得的美好中，收獲對(duì)生活的希望！
(指導(dǎo)教師：郭曉英)
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