教學(xué)交流
這節(jié)作文課可怎么教？我不知道，你不知道，她不知道，他也不知道。哈哈，那該怎么辦？
辦法一：硬著頭皮上
心里話：
寫給老師的
寫給父母的
寫給朋友的
寫給陌生人的
怎么寫？
1·開頭
開門見山——
排比句——抒情、增強(qiáng)語勢
設(shè)置懸念——吸引讀者的閱讀興趣。
2·中間
故事真實，感情真摯
3·結(jié)尾
對話題進(jìn)行收攏，語言最好能達(dá)到話有盡但情悠悠的效果。
辦法二：什么都不教，我們一起來吐槽
“老師先來說說心里話，昨天第二節(jié)課下課后，我上洗手間偶遇了我們班兩位同學(xué)，她們正在議論班里的某位同學(xué)，值日當(dāng)天準(zhǔn)不早到，大家做完衛(wèi)生了，他才來，從不說句對不起。老師很生氣，一氣為什么這種事發(fā)生這么久都沒有人和我說過，二是為什么那位值日生這么缺乏集體意識，班級是我們的家難道只是口號嗎？”
“還有，上學(xué)期期末考試咱們班語文平均分全年級第一，這不是第一次咱們班得第一名了，但這是我第一次告訴大家這個消息，大家能考這么好，老師覺得很幸福，很感謝大家在課上能認(rèn)真聽課，回家能按時完成作業(yè)，希望大家能不驕不躁，繼續(xù)努力。”
“我看上周大家交上來的日記。一位同學(xué)說他爸爸做飯很難吃，這篇日記寫得很有趣，但老師覺得有一個不會做飯的爸爸沒有什么可怕的，至少媽媽做飯好吃就很幸福啊，老師要說說心里話，吐槽一下我那不會做飯的爸爸，與做飯不好吃的媽媽。老師小的時候最開心的事情就是能夠去別人家蹭飯吃。”
……
老師可以先打開話匣子說說心里話，有抱怨，有感謝，有表揚，有批評，然后在這個氛圍之下鼓勵孩子們打開話匣子。這類作文技巧就不提了，就要求孩子們說實話，說真事。那些作文集里的好詞、好句可別照搬照抄，那些勵志的、抑揚頓挫的口號也莫說。
這里是評論的內(nèi)容這里是評論的內(nèi)容這里是評論的內(nèi)容