朋友間的會(huì)心一笑，是情感的交融升華；讀書時(shí)的會(huì)心一笑，是品味后的頓悟釋然；誤會(huì)解除時(shí)的會(huì)心一笑，是冰釋前嫌的大度寬容……會(huì)心一笑，一切盡在不言中。

    請(qǐng)以“會(huì)心一笑”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文章內(nèi)容充實(shí)，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，立意新穎。  ②恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

     “會(huì)心”，是指領(lǐng)會(huì)到別人內(nèi)心的意思?！皶?huì)心一笑”，是領(lǐng)會(huì)到對(duì)方?jīng)]有表明的意思而微微一笑。這一種“笑”的內(nèi)涵要和“微笑”區(qū)分開來，前者是指人與人經(jīng)過溝通，心有靈犀一點(diǎn)通，明白了對(duì)方真實(shí)的想法之后情感的自然流露，是發(fā)自肺腑的理解、贊許或肯定；后者則飽含著信念和志趣，多強(qiáng)調(diào)對(duì)生活、對(duì)他人的看法和態(tài)度。這就要求考生發(fā)現(xiàn)生活中觸及心靈的人或物，并借這一情態(tài)語表達(dá)對(duì)自己的感悟和體驗(yàn)。行文時(shí)，要寫出“會(huì)心一笑”發(fā)生的具體場(chǎng)景和“會(huì)心一笑”之后的深刻感悟和體驗(yàn)。具體寫作時(shí)可以調(diào)整記敘的順序，形成倒敘或插敘。還可以采用其他新穎的構(gòu)思，如一線穿珠、小標(biāo)題并列等，只要用心設(shè)計(jì)，就能讓文章以嶄新的形式呈現(xiàn)出來。

會(huì)心一笑     

  山東省五蓮縣高澤初中  王緒輝

    大樹細(xì)數(shù)著歲月的年輪，花兒陶醉于自己的芬芳，鳥兒飛翔于無垠的天際，一切都那么美，那么富有詩意，我不禁會(huì)心一笑：好美。

——題記

（采用題記引出話題，點(diǎn)明題目，且語言優(yōu)美，吸引讀者的眼球）

    溫暖的陽光灑在窗前，透過紗質(zhì)的窗簾，落到我的臉上。我揉了揉惺忪的雙眼，就聽到媽媽的聲音：“小貝，快起床了，不然要遲到了。我給你做了你最喜歡的小米粥?！甭牭健靶∶字唷边@幾個(gè)字，我瞬間清醒了，起床穿衣刷牙洗臉，待我跑到餐桌前坐好，媽媽就端來了我的最愛——小米粥。我抬頭看著媽媽，朝她一笑。她看了我一眼，說：“小饞貓，快吃吧！”走的時(shí)候媽媽回頭朝我會(huì)心一笑，我也笑了。（場(chǎng)景溫馨可人，但缺少內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)，不能引發(fā)讀者的共鳴）暖暖的親情就在這樣一個(gè)安靜的清晨被詮釋了。謝謝您，媽媽。我又會(huì)心一笑，我好幸福。

    作業(yè)如山，我正勇攀山之高峰，突然聽到有人叫我，一回頭，是我那見面就吵的“死黨”。她看著我，把一本同學(xué)錄遞到我手上?！傲粝曼c(diǎn)真跡吧！”她說。我看了她數(shù)秒，拿過同學(xué)錄寫下幾個(gè)飄逸的大字，然后遞給她。她朝我會(huì)心一笑，我也笑了。（第二個(gè)場(chǎng)景過于簡單，并且與前文缺乏必要的過渡，略顯突兀）深深的友情就在這一個(gè)明媚的上午被記在了心上，低頭寫作業(yè)時(shí)，我的雙眼已模糊，看不清書本上的字了。

    城市的燈光總那么美，透過車窗，我欣賞著美麗的夜色。又走了一站，公交車停了下來，上來一位老人。這時(shí)，一位小姑娘站起來，對(duì)老人說：“老奶奶，您坐我這里吧?！比缓笥钟袔孜磺嗄暌沧尷先俗麄兊淖唬先瞬唤麜?huì)心一笑。一位青年把老人扶到了自己的座位上時(shí)，我也笑了。（選取公交車上給老人讓座的情景，場(chǎng)面動(dòng)人，但仍缺乏情感體驗(yàn)）濃濃的社會(huì)情被我在這樣一個(gè)美麗的夜晚邂逅了，我會(huì)心一笑。

    會(huì)心一笑，笑得淡然，笑得溫馨，笑得甜蜜……（結(jié)尾過于突兀，不能產(chǎn)生余味悠長的藝術(shù)效果）

【失誤問診】

    笑，是生活中最美的表情；會(huì)心一笑，又是這種表情中最動(dòng)人的因子。文章展現(xiàn)生活中親情、友情等的溫馨，并以此來表達(dá)“我”的感受和體驗(yàn)，立意獨(dú)特，視角新穎。然而，認(rèn)真品味，文章在布局謀篇上存在著以下不足：

    1.常規(guī)思路，平庸流俗。行文僅采用傳統(tǒng)的寫作思路，雖加了一個(gè)題記，但主體部分的三段式結(jié)構(gòu)缺乏亮點(diǎn)，很難贏得讀者的青睞。

    2.層次清晰，但不勻稱。文章主題部分從三個(gè)角度分析，第一個(gè)用墨較多，后面兩個(gè)稍略。本是三個(gè)并列的組合，因用筆不均，造成結(jié)構(gòu)不勻稱，也不夠美觀。

    3.銜接過渡，有待縝密。文章用題記點(diǎn)題，引出話題之后，直接進(jìn)入對(duì)親情的敘述，三個(gè)材料之間缺乏必要的過渡，銜接不緊密，也是文章布局謀篇的不足。

【升格建議】

     升格時(shí)，不妨重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行完善：一是采用小標(biāo)題的形式，將主體部分用奪人眼球的小標(biāo)題引領(lǐng)，既改善過渡銜接的不足，又能吸引讀者；二是重新規(guī)劃各部分的結(jié)構(gòu)，力求將其細(xì)化，且盡可能地將敘事和感悟分開，既對(duì)材料進(jìn)行總結(jié)，又及時(shí)點(diǎn)題扣題，形成風(fēng)格類似、結(jié)構(gòu)相同的布局；三是修改文章的結(jié)尾，力求讓文章余味繞梁。