一、以抒情散文為例：

主要用以抒發(fā)作者主觀情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特征，但與其他散文相比，抒情散文情感更強(qiáng)想象更豐富，語(yǔ)言更具有詩(shī)意。抒情散文主要用象征、比興、擬人等方法，通過(guò)對(duì)外在形象的描繪來(lái)傳達(dá)作者的情思，因此借景抒情和托物言志是這類散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法，在文章中可以出現(xiàn)，但通篇用此一法者并不多見(jiàn)。

托物言志式散文，即象征性散文，作者將情感融于某個(gè)具有象征意義的具體事物，借助象形聯(lián)想或意蘊(yùn)聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來(lái)。借景抒情的散文，將感情寓于景物之中，賦景物以生命，明寫(xiě)景，暗寫(xiě)情，做到情景交融，情景相生。

抒情散文在內(nèi)容上往往是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達(dá)出來(lái)。所謂自我感悟，也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。

在形式上以個(gè)人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐；從細(xì)處落筆，小中見(jiàn)大；從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力；行文自由，結(jié)構(gòu)靈活。

二、?？碱}型

1、結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞語(yǔ)的含義。

2、理解句子的含義及其作用。

3、體會(huì)運(yùn)用比喻擬人夸張等修辭格的作用。

4、對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行概括。如：概括文章所贊美的對(duì)象的品質(zhì)特點(diǎn)，文章是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)贊美的對(duì)象的。

5、理清文章思路。抒情散文往往有一條線索，可能是事或物為線索，也可能是以感情為線索，理清了文章的線索，就會(huì)對(duì)文章的寫(xiě)作思路有一個(gè)清晰的了解。

6、對(duì)文章內(nèi)容的理解。如：怎樣理解文章的標(biāo)題；如何認(rèn)識(shí)文章的主題；對(duì)作者在文章中流露出來(lái)的情感、態(tài)度的理解，試題中常以問(wèn)為什么的形式出現(xiàn)。

7、體會(huì)作者的思想感情。在抒情散文中，作者所抒發(fā)的感情，往往就是文章所要表達(dá)的主題。當(dāng)然，有的文章中，作者的感情在不斷變化，要注意體會(huì)。

8、有的抒情散文，景物描寫(xiě)是很重要的內(nèi)容，要求分析其寫(xiě)法上的特點(diǎn)。

9、從內(nèi)容、語(yǔ)言、寫(xiě)作技巧等方面來(lái)賞析文章。

10、談?wù)剰奈恼轮蝎@得的感悟、啟示等。

三、答題要點(diǎn)

1、簡(jiǎn)要概括題：

就是從文章中篩選信息，對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。答題規(guī)則：尋找中心句，關(guān)鍵句。

對(duì)于語(yǔ)段中特定詞語(yǔ)或者短語(yǔ)的指代什么內(nèi)容要結(jié)合具體語(yǔ)境，從上下文中揣摩答案。

2 、品味語(yǔ)言，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，分析文章所運(yùn)用的修辭手法。

3、體會(huì)作品中人物的性格、情感及作者的情感、態(tài)度。

特色講解：

假如你想做一株臘梅

趙麗宏

①果然，你喜歡那幾株臘梅了，我的來(lái)自南方的朋友。

②你的欽羨的目光久久停留在我的書(shū)桌上，停留在那幾株剛剛開(kāi)始吐苞的臘梅上。你在驚異：那些看上去瘦削干枯的枝頭，何以竟結(jié)滿密匝匝的花骨朵兒？那些看上去透明的、嬌弱無(wú)力的淡黃色小花，何以競(jìng)吐出如此高雅的清香？那清香不是靜止的，它無(wú)聲無(wú)息地在飛，在飄，在流動(dòng)，像是有一位神奇的詩(shī)人，正幽幽地吟哦著一首無(wú)形無(wú)韻然而無(wú)比優(yōu)美的詩(shī)。臘梅的清香彌漫在屋子里，使我小小的天地充滿了春的氣息，盡管窗外還是寒風(fēng)呼嘯、滴水成冰。我們都深深地陶醉在臘梅的風(fēng)韻和幽香之中。

③你久久凝視著臘梅，突然撲哧一聲笑起來(lái)。

④假如下一輩子要變成一種植物的話，我想做一株臘梅。你呢？

⑤你說(shuō)著笑著就走了，卻留給我一陣好想。假如，你真的變成一株臘梅，那會(huì)怎么樣呢？我默默地凝視著書(shū)桌上那幾株臘梅，它們仿佛也在默默地看我。如果那流動(dòng)的清香是它們的語(yǔ)言的話，那它們也許是在回答我了。

⑥好，讓我試著來(lái)翻譯它們的語(yǔ)言，你聽(tīng)著——

⑦假如你想做一株臘梅，假如你樂(lè)意成為我們家屬中的一員，那么你必須堅(jiān)忍，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。你能么？

⑧當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物，當(dāng)無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒的時(shí)候，你卻應(yīng)該清醒著，應(yīng)該毫無(wú)畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且要把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，一任嚴(yán)霜把它們包裹，一任飛雪把它們覆蓋……沒(méi)有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒！你能忍受這種煎熬么？也許，任何歡樂(lè)和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得這個(gè)道理。

⑨假如你想做一株臘梅，你必須具備犧牲精神，必須毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。你能么？

⑩當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦，終于迎著風(fēng)雪開(kāi)放出你的小小的花朵，你一定無(wú)比珍惜這些美麗的生命之花。然而災(zāi)禍常常因此而來(lái)。為了在萬(wàn)物肅殺時(shí)你的一枝獨(dú)秀的花朵，為了你的預(yù)報(bào)春天信息的清香，人們的刀斧和鋼剪將會(huì)無(wú)情地落到你的身上，你能承受這種犧牲么？也許，當(dāng)你帶著刀剪的創(chuàng)痕進(jìn)入人類的廳堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂(lè)章時(shí)，你會(huì)生出無(wú)窮的哀怨，盡管有許多人微笑著欣賞你，發(fā)出一聲又一聲由衷的贊嘆。如果人們告訴你：奉獻(xiàn)和給予是一種莫大的幸福，你是不是同意呢？

?假如你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣于長(zhǎng)久地被人們淡忘冷落。你能么？

?請(qǐng)記住，在你的一生中，只有結(jié)蕾開(kāi)花的那些日子你才被世界注目。即便是花兒盛開(kāi)之時(shí)，你也是孤零零的，沒(méi)有別的什么花卉愿意和你一起開(kāi)放，甚至沒(méi)有一簇綠葉陪伴你。好花須得綠葉扶，這樣的格言與你毫不相干。當(dāng)冰雪消融，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹綠了世界，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的花朵被水靈靈的綠葉扶襯著競(jìng)相開(kāi)放，你的花兒早已謝落殆盡。這時(shí)候，人們便忘記了你，春之圓舞曲是不會(huì)為你奏響的。

?假如你問(wèn)我：那么，你們何必要開(kāi)花呢？

?我要這樣回答你：我們開(kāi)花，決不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也蘊(yùn)藏著溫柔的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。這一切，人們未必理解。你呢？

?我把做一株臘梅的幸與不幸、歡樂(lè)與痛苦都告訴你了?，F(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，你，還想不想做一株臘梅。

?哦，我的南方的朋友，我把臘梅向我透露的一切，都寫(xiě)在這里了。當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)里讀著它們，不知道你還會(huì)不會(huì)以留戀的心情，想起我書(shū)桌上那幾株臘梅。此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳……

1．本文第①段，作者運(yùn)用倒裝句式的好處是什么？試作分析。

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2．閱讀⑦~?段中作者翻譯臘梅的語(yǔ)言，請(qǐng)概括成為臘梅應(yīng)具備的高尚情操。

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3．本文第二人稱“你”在文中具有實(shí)指人稱與虛擬人稱的雙重涵義，請(qǐng)結(jié)合文段作出分析。

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4．本文語(yǔ)言含蓄、雋永，請(qǐng)賞析第②段畫(huà)線句和第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

那清香不是靜止的，它無(wú)聲無(wú)息地在飛，在飄，在流動(dòng)，像是有一位神奇的詩(shī)人，正幽幽地吟哦著一首無(wú)形無(wú)韻然而無(wú)比優(yōu)美的詩(shī)。

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你能忍受這種煎熬么？

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5．細(xì)讀第??段，對(duì)臘梅所講的開(kāi)花原因，結(jié)合下面兩首詠梅的詞作，談?wù)勀銓?duì)?畫(huà)線句的理解。

鏈接一：驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 （陸游《卜算子·詠梅》）

鏈接二：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子·詠梅》）

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答案：

1、示例：用倒裝句，傳遞出的情感色彩強(qiáng)烈，這樣把作者終于發(fā)現(xiàn)來(lái)自溫暖濕潤(rùn)的南方因而很少見(jiàn)到耐寒植物的友人也同自己一樣“喜歡那幾株臘梅”的驚喜、欣慰之情描述了出來(lái)。假如這里不用倒裝句，就不會(huì)有如此強(qiáng)烈的效果。

2、【答案】示例：凌霜傲雪的堅(jiān)忍和頑強(qiáng)；默默奉獻(xiàn)的寂寞和犧牲；大義凜然的風(fēng)骨和氣節(jié)。

【解析】本題考查內(nèi)容的概括。解答此題根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木??；蛘哒业街攸c(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可。臘梅具備的精神和品質(zhì)從文中“那么你必須堅(jiān)忍，必須頑強(qiáng)”“你必須具備犧牲精神”“你必須忍受寂寞”概括。

3、【答案】示例：第①－⑤自然段和末段中的“你”，是指那位南方友人；第⑥自然段到末段之前，作者借臘梅之口所說(shuō)的“你”就不僅僅指南方友人了，而應(yīng)當(dāng)包括所有“想做一株臘梅”的人們，也包括讀者在內(nèi)。

4、【答案】（1）答案示例：作者用詩(shī)一般的優(yōu)美語(yǔ)言，深情地描繪了寒冬臘月、萬(wàn)木蕭疏的季節(jié)里，唯有那美麗高潔、暗香浮動(dòng)的臘梅，默默地傳遞著“春的氣息”，帶給人們以欣喜和生機(jī)。

（2）答案示例：抒發(fā)了對(duì)不畏嚴(yán)寒、幽幽報(bào)春的“淡黃色小花”的敬意和感慨，而且形象地道出了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻哲理。

【解析】本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。本題注意結(jié)合修辭方法和詞語(yǔ)在句中的意思來(lái)賞析。

5、【答案】答案示例：臘梅具有形的高雅、香的清幽，而最美的是它的高潔、樂(lè)觀的風(fēng)骨。本文作者是借臘梅贊美一種人格，表達(dá)一種對(duì)生命意義的理解?！凹偃缒阆胱鲆恢昱D梅”，就意味著你必須付出和奉獻(xiàn)，而并非索取和回報(bào)；意味著你的“生命意義”將在“人們未必理解”之中得到呈現(xiàn)和展示。（意思接近即可）