對每個人來說，天真無邪的兒童時(shí)代都是美好的回憶。古代雖然沒有如今種類繁多的玩具，但那時(shí)候兒童玩的游戲是置身于大自然，親近山川河流，童年趣事最多的是垂釣、牧牛、放風(fēng)箏、捕知了等。

斗草和采白蓮

古時(shí)，在端午節(jié)前后，有一種特別流行的游戲：斗草。斗草最早見于文獻(xiàn)是在魏晉南北朝時(shí)期，唐朝后漸漸成為婦女和孩童所喜愛的游戲。梁朝人宗懔在《荊楚歲時(shí)記》上有“五月五日，四民并踏百草，又有斗百草之戲”的記載。唐朝時(shí)斗草之戲最盛，據(jù)記載，唐中宗時(shí)安樂公主在端午節(jié)斗百草，為了使自己所采的花草種類繁多，她派人快馬加鞭去遠(yuǎn)處摘取。為了保證獨(dú)此一份，她還命令在摘取后，把其余的花草都剪掉。

從宋朝開始，平日里也經(jīng)常有斗草游戲。到了清代，斗草游戲仍然盛行，不過在詩文的記載中，斗草游戲僅以女性為限了?！都t樓夢》第六十二回中記載，“寶玉生日那天，眾姐妹們忙忙碌碌安席飲酒作詩。各屋的丫頭也隨主子取樂，薛蟠的妾香菱和幾個丫頭各采了些花草，斗草取樂?！?/p>

斗草圖

除了斗草，在一些詩文中，還有采白蓮的游戲。唐代詩人白居易的《池上》詩，勾畫了一幅兒童采蓮圖：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！贝蠛途拍辏?35年），時(shí)任太子少傅分司東都洛陽的白居易，一日游于池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作此詩。在蓮花盛開的夏日里，一個活潑可愛的小男孩，劃著一條小船，偷偷地去池塘中采摘白蓮花。他興高采烈地劃著滿載“戰(zhàn)利品”的小船而歸，卻不知道掩蓋自己“偷竊”的蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。小孩子天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，躍然紙上。

在古代，農(nóng)耕生活是當(dāng)時(shí)的主要形態(tài)，因此，孩童牧牛是生活中的常見場景之一，對孩童來說，牧牛也是一項(xiàng)游戲。唐代詩人崔道融的《牧豎》詩將一個放牛兒童演繹得活靈活現(xiàn)：“牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田?！?/p>

崔道融，唐末詩人，出生于江陵，人稱江陵才子。其詩作流傳的不多，風(fēng)格或清新，或凝重，比較多樣?！赌霖Q》一詩流傳較廣。

詩人在外出游覽途中，見到一個牧童身穿蓑衣，頭戴斗笠，橫坐在牛背上，悠然自得地吹著短笛，碰見行人更是顯得非常神氣。牛耕田時(shí)，他卻在溪邊的田頭玩耍。詩人將牧牛兒童描寫得調(diào)皮可愛、可親，情趣盎然。

唐代詩人李涉也有一首《牧童詞》：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。” 描寫了一個披著蓑衣，在綿細(xì)春雨中放牛的兒童。他躺在綠草地上，折支蘆管吹著小曲，其憨態(tài)可掬的神情呼之欲出。牧童腰間插滿蓬蒿做成的短箭，昂首挺胸，將一個小小的豪俠劍客的英姿描繪得栩栩如生，著實(shí)令人喜愛。

垂釣

胡令能，唐代詩人，隱居圃田。傳說詩人夢人剖其腹，以一卷書內(nèi)之，遂能吟詠。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃。

他在隱居莆田時(shí)，閑來無事，前往農(nóng)村訪友。路過一條小河邊時(shí)，他看到一個小孩側(cè)著身子坐在草叢中，正在聚精會神地釣魚。胡令能忘記了朋友的住處，遂上前問路。聽到有過路的人問路，小兒害怕應(yīng)答驚跑了正在上鉤的魚兒，招手而不回答。待胡令能走近跟前，才附在其耳朵邊告訴了路線。

胡令能被這個專心致志于釣魚的蓬頭稚子所感染，寫下了一首詩《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！?/p>

白居易有一首《觀游魚》詩也寫了一個另樣的釣魚兒童：“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。”詩人空閑之時(shí)，圍著水池看著水里的魚自由地游動，正好遇到小童擺弄釣魚船。詩人有感而發(fā)，愛魚之心人各有異，我愛魚給魚喂食，盼他長大；你卻垂鉤釣魚，為圖己樂。

捉蝴蝶

“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！边@是宋代詩人楊萬里的《宿新市徐公店》的詩句。楊萬里，字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今江西省吉水縣）人，南宋杰出詩人，官至秘書監(jiān)，一生力主抗金，收復(fù)失地。他正直敢言，卻累遭貶抑，晚年閑居鄉(xiāng)里長達(dá)15年之久。他不以士大夫自居,一生熱愛農(nóng)村,體恤農(nóng)民,也寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。

有一次，楊萬里住宿在浙江省德清縣新市鎮(zhèn)的徐家客店里，門外的籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹枝上的桃花、李子花已經(jīng)飄落了，但樹葉還沒有長得很茂密，不遠(yuǎn)處的一片田野里盛開著黃色的油菜花。恬淡自然，寧靜清新的田野風(fēng)光令人向往。兒童們張開雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追逐著蝴蝶，歡快興奮、天真活潑。小小的蝴蝶飛入這黃色的海洋里，兒童們東張西望，四處搜尋，可是已分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。詩里表現(xiàn)出兒童的焦急、失望以及那種天真和稚氣。

學(xué)種瓜

“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。” 宋代詩人范成大的《夏日田園雜興·其七》一詩描寫了兒童學(xué)種瓜的天真情趣。

范成大，字致能，號石湖居士。平江吳縣（今江蘇蘇州）人。其詩風(fēng)格平易淺顯、清新嫵媚，題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。反映農(nóng)村生活的代表作是《四時(shí)田園雜興》，共記60首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。

初夏，水稻田里的雜草長滿了，白天人們下田去除草。婦女們干農(nóng)活勞累了一天，晚上也不能閑著，還要搓麻線，再織成布。年輕的兒女們各司其事，各管一行。而那些孫子輩的兒童們不會耕種也不會織布，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是在茂盛成蔭的桑樹底下學(xué)種瓜。

捕蟬

袁枚，清代詩人，散文家，字子才，號簡齋，別號隨園老人，時(shí)稱隨園先生，錢塘（今浙江杭州）人，曾任江寧知縣。袁枚是個重視生活情趣的人，他曾經(jīng)說過“詩人者，不失其赤子之心也?！彼摹端姟吩娋涂坍嬃艘粋€活潑、自在和天真無邪的牧童捕蟬的情景。

袁枚有一次外出旅行，在路上看見一個牧童騎在黃牛背上，悠閑自在、無憂無慮，完全陶醉在大自然的美景之中，心中非常歡樂，不禁引吭高歌，嘹亮的歌聲在郁郁蔥蔥的樹林中回蕩。突然，傳來一陣清脆的蟬鳴聲，甚至壓過了他的歌聲，他心里一陣狂喜，想捕捉樹上鳴蟬，他機(jī)警的立即停止唱歌，屏住呼吸，跳下牛背，躡手躡腳的慢慢靠近大樹，兩眼一眨不眨地望著鳴蟬，突然快速出手，抓住那只忘乎所以，只顧鳴叫的蟬。

袁枚被小牧童充滿童趣的生活和捕蟬的專注神態(tài)所感化，寫下了“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的詩句。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機(jī)靈的特點(diǎn)，讓人倍覺小牧童的純真可愛。

放風(fēng)箏

高鼎，字象一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期詩人。他晚年歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村。寧靜的早春二月，看到青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，在歡快地歌唱。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，輕輕地?fù)崦贪?。一群活潑的孩子們放學(xué)早歸，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。孩子們歡聲笑語，興致勃勃地玩耍，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣，充滿了希望。此情此景，詩人按捺不住興奮地心情，寫下了一首《村居》詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

孔子六十四代孫，清初詩人孔尚任也有一首《風(fēng)箏》詩：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)?！睅讉€兒童興致勃勃，結(jié)伴去野外放風(fēng)箏，卻等不到足夠的春風(fēng)，吵吵嚷嚷地罵老天不公平，我放風(fēng)箏你卻不給力。一個“罵”字，體現(xiàn)了兒童對放風(fēng)箏的鐘愛，表現(xiàn)了兒童的稚氣可愛。