這個(gè)暑假，我制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備利用暑假時(shí)間來(lái)完成。
我計(jì)劃中的第一本書(shū)就是我們的暑假必讀書(shū)之一——《天天的藍(lán)風(fēng)箏》。這是一本關(guān)于“老小孩兒”和“小小孩兒”的小說(shuō)集。書(shū)中第一個(gè)故事就是“天天的藍(lán)風(fēng)箏”。這個(gè)故事講了總跟著二爺?shù)暮⑼焯煲コ抢锷蠈W(xué)了，但舍不得離開(kāi)二爺，而二爺卻做了一個(gè)和天天一般大的風(fēng)箏。天天走的那一天，二爺放飛了那個(gè)風(fēng)箏，天天也看到了，這風(fēng)箏讓他想到了坐在山坡上的二爺，那只叫“先鋒官”的狗趴在旁邊，收音機(jī)里播著評(píng)書(shū)。此時(shí)，天天流下了眼淚，悄無(wú)聲息。想著這個(gè)故事，看著那耐人尋味的封面，我心里說(shuō)不出的難受。
這本書(shū)的最后一個(gè)故事，也是我最喜歡的一個(gè)故事“球王”。去爺爺奶奶家度假的“我”認(rèn)識(shí)了坐在輪椅上的“球王”爺爺，并決定和他學(xué)習(xí)乒乓球。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的練習(xí)后，“我”的球技大漲，許多人成為了我的手下敗將。“我”和“球王”爺爺約好，等“我”下一個(gè)假期和他比賽，可“球王”再也沒(méi)等到那天。這“老小孩兒”與“小小孩兒”、衰老與童真的故事，打動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)讀者。
放風(fēng)箏的二爺與天天，栽櫻桃樹(shù)的姥爺和外孫，修鞋的鞋王和跳舞的舞王，養(yǎng)狗的爺爺和孫子陳晨，幻想白龍馬的爺爺與孫子小馬駒，他們身上發(fā)生的故事每每讓我熱淚盈眶。讀了這本書(shū)，我明白了，人間的生老病死都是正常現(xiàn)象，每個(gè)人都有童年和老年，每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在我小的時(shí)候，一直很喜歡和爺爺奶奶玩，他們讓一個(gè)不懂事的孩子變得懂事。在我成長(zhǎng)的路途中，他們相繼離世，之后又是姥姥來(lái)到城里陪我生活，讓我養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，陪我長(zhǎng)大，讓我更懂事。
我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，陪伴現(xiàn)在陪伴我們的人。
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容