人類之所以能在世界上生存，甚至成為主宰者，是因?yàn)槲覀兊牟粩噙M(jìn)步，逐漸成長。外界的種種，都會(huì)成為我們成長的一個(gè)又一個(gè)支點(diǎn)，繼而翹起我們成長的路途。
     此刻，窗外正值春季，綠意盎然，一陣清爽的春風(fēng)吹過，猶如番起了一層綠浪，到處是勃勃生機(jī)。可我臨窗而坐，卻無心賞景。月考即將來臨，我將奮力拼搏！當(dāng)我準(zhǔn)備如雄鷹一般翱翔天際時(shí)，班主任卻說，他要走了。我這個(gè)班長該發(fā)力了。

　　我軟綿綿的從辦公室出來，腦子里如一片長滿水草的污水，雜亂而渾濁。這不是晴天的一道閃電，卻如一陣燥熱的小雨，讓我心亂如麻。我該怎么行使這權(quán)利，如何做，何時(shí)做，在哪做，針對誰做，空有一手職權(quán)，卻不知如何使，心如刀絞一般看不起自己，真慫！
      這樣的慌亂沒有存留很久，在之后的日子里，更多的是一種緊張。老師走的那天是星期五，我獨(dú)自站在窗前望著他一步一步走出校門，我想到了他往日管理的身影，以及他在時(shí)我內(nèi)心的安穩(wěn)與溫暖。不知怎的，那道寬大而溫暖的背影燃起了我心中強(qiáng)烈的責(zé)任感——我要管理好這個(gè)班，我的家！
      很快，星期一到來了。我知道時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业木o張而放慢腳步，我坦然接受了。我跨進(jìn)班門，往日的此刻從沒有現(xiàn)在這般沉重。我轉(zhuǎn)頭看了看講臺(tái)，那張沉穩(wěn)而溫暖的面孔不在了?？粗砗箧倚ν骠[的同學(xué)，更加激起我心中的管理的欲望?！皠e說了！”我狠狠的瞪著他們，當(dāng)然還不忘拿上戒尺。他們頓時(shí)安靜下來，都乖乖的望著我。此刻即使我的面容還是嚴(yán)肅，但我的心里早已信心倍增，幸福綻放。我竭力抑制心中感受，盡量保持原有的嚴(yán)厲，冷冷的說了一句：“拿出英語書?！?br/>      那個(gè)早自習(xí)讓我之前的慌亂緊張都抵消了。我沒想到這件原以為糟糕的事，能帶給我如此大的快樂。但之后我受到了重創(chuàng)……
      到了上操時(shí)間，我知道整齊程度一定不會(huì)如老師在那般好，但沒有想到會(huì)糟糕成那個(gè)樣子，看著他們懶散的身影，玩鬧的面容，我心里如一團(tuán)熊熊烈火，即將噴薄而出！
      間操結(jié)束，我沒有立刻回班，而是在班門外站了一會(huì)兒，我不知道自己的目的是什么，但我知道自己應(yīng)該進(jìn)去了。我讓他們安靜下來：“你們今天的上操表現(xiàn)很不好。”臺(tái)下便有人開始說閑話，不在乎的樣子，這更加燃起我心中的怒火：“所以我要對你們進(jìn)行懲罰?！蔽夷闷鸾涑?，向一個(gè)間操玩鬧的男生走去。那男生倒也明白，將手伸出來，我輪起胳膊，狠狠的向下抽去，之后，教室里響起了如閃電一般的尖叫聲。男孩捂著手,瞪著我：“你是不是有病！”此刻我才感受到平日里老師面對我們的酸痛及心傷。下課后，我把他叫了出來，并不是繼續(xù)抽打，而是進(jìn)行一次心與心的交流。也許我的話并不能打動(dòng)他，但是這么做，我不后悔，也會(huì)心安。
      我很清楚的記得，當(dāng)老師再次跨進(jìn)班門時(shí)，我?guī)缀跻鳒I的場景，那像是一種被拋棄的孩子重新回家的感覺。這次的歷程，讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更學(xué)會(huì)了如何感恩與回報(bào)，這將成為我成長中的一個(gè)支點(diǎn)，撬起我未來成長的路，亮起心靈的一盞燈。