那一年給班主任們講課，談到我給一個父母離異后家長不聞不問的女孩買了兩年早飯，我說結果可能讓大家失望了，因為她依然每天遲到，依然沒有任何進步。 我說這就是教育中最真實的最常見的事情，農民辛苦一年也會有顆粒無收的時候。
有個老師泣不成聲，她說：“于老師，我比你還要倒霉，我也給一個學生買過一年早飯，結果是她的母親打電話給我說自己實在管不了孩子，可不可以讓孩子住到你家里，你幫我管吧?！?/span>
她說：“我接到這個電話時真是心里瞬間冰冷。雖然后來我也曾有過所謂的成功，獲獎很多，可是我心里始終是不快樂的，被這個事情傷過心，寒過心了。” 在教育過程中，老教師遭遇的“白眼狼”往往是成績相當優(yōu)秀的學生。雖然說對待每個學生應該一視同仁，但是畢竟是肉體凡身，心里難免對那些乖巧懂事好學上進的學生心生偏愛。給的笑容多一點，給的稱贊多一點，給的榮譽多一點。甚至喜愛這些“別人家的孩子”甚于自己家的孩子。 你以為他們會記得你的“恩情”，漸漸卻發(fā)現他們中的有些人根本不以為意，他們覺得完全是自己優(yōu)秀，所有這些都是自己該得的，一旦有哪一次沒有得到滿足，或者哪一次你難得批評了他們一句，這些一直生活在贊揚聲中的學生完全無法承受這樣的“批評之重”，雖然這些批評相對于你平常對后進學生的批評而言分量不知道輕了多少。但他們記恨了你。 畢業(yè)以后，來看你的反倒是那些一直被你批評過的學生。老教師常感慨那些曾經的尖子生走在路上看到你就像沒有看到一樣地飄過。 這是最正常的人性。你的贊揚對尖子生而言是“錦上添花”，他們不是不知道感恩，而是根本不覺得這是你對他們的恩情，所以談何感激？你對后進生的一句贊揚是“雪中送炭”，他們也許一輩子記著你這份恩情。 記得每個人曾經對自己的每一份好，感激每個人曾經對自己的每一份恩，成年人里有多少人能夠做到？ 所以，親愛的老教師們，請你不要再耿耿于懷遭遇的“白眼狼”，打開心結，放下后釋然。然后，善待每一個學生，真正地一視同仁。“你有沒有聽說學校馬上要提拔一個中層了？TA 會不會想要升官？”“ TA 怎么會自己貼錢給學生買獎品？TA 這么精明的一個人，家里有錢燒得慌。”“年紀不大，覺倒不多，每天那么早到學校。下班又那么晚。辦公室鑰匙我們都不需要了，給 TA 一個人配一把就行了。”“天天早出晚歸，不知道 TA 是能力好還是不好？”“不就想期末評個先進嗎？本事大么我們這些班都給 TA 一個人教好了。”“校長開會總是表揚 TA ，當我們不存在??？學習 TA ？學 TA 以校為家？搞錯沒有？” 好了，還有更戳心窩子的風言風語嗎？在紙上一并寫下來，使勁揉成一團，丟到垃圾桶里去。聽我的，丟了就再也不要去多想了。 有人的地方就是一個小社會?？鬃诱f“人不知而不慍，不亦君子乎？”能寫出這樣的話來，他一定是經歷了風刀霜劍了。一切都是因為不了解造成的。你如此認真，別人自然會揣摩你的動機，小人之心度君子之腹，歷來如此，不是只有你被度過。 熟悉的地方沒有風景，身邊的人群沒有英雄，每日吃喝拉撒在一起，你做事我也做事，自然不覺得你的高人一籌。 反省自己是否有太張揚的時候，與人交流是否有盛氣凌人的時候，看人眼神是否有鄙夷不屑的時候。 左宗棠說：“擇高處立，就平處坐，向寬處行”，看問題高瞻遠矚，做人低調處事，做事留有余地。 若真遇到“小人”，就向高處飛吧。飛到口水的射程之外。若干年后，你會感謝這樣的“小人”，你會明白，所有出現在你生命中的人，都是老天的用心良苦。“每次給家長群發(fā)消息，通知一些事情，總是泥牛入海，無聲無息。他們吝嗇到回個收到都不肯。”“那小孩其實挺聰明的，就是不好好學，我批評了他，想要讓他覺醒。家長竟然要投訴我，說自己孩子從不舍得罵一句的，說我傷了孩子的心”“認真?zhèn)湔n，做個課件花上兩個小時；認真講課，唯恐學生聽不懂；埋頭批改，兩個班級的作業(yè)批下來累得腰酸背痛。一考試，看看成績，心里拔涼拔涼的。有的學生平時作業(yè)都是用手機搜答案的，一到考試一片空白。”“找這個學生一次次談話，說得口干舌燥，他卻毫無反應，有時還用挑釁的眼光看著你。要是我自己的孩子，老早一巴掌上去了。可他是別人家的孩子，我只能繼續(xù)說啊說，還要擔心是否有什么話說重了給自己惹來麻煩。” 沒有一個職業(yè)不委屈的。就算有血緣關系的親人，也有很多的委屈。 老人吃心吃力帶孩子，拿勺子喂孩子被自己兒子說“都是被你寵的，他自己沒有手?。俊?/section> 一眼不眨盯著孩子玩耍，還是摔了，小傷口出了點血，老人心痛又自責，還被媳婦說“會不會帶孩子??？” 為了小夫妻兩個不吵架鬧事，很多老人選擇了沉默著藏起了自己的委屈。 醫(yī)生拼了命救人，還是沒成功，被病人家屬打罵也是常有的事。雷夫老師甚至還被失去理智的學生家長用槍指著…… 人在天地間，但求問心無愧。教育有時候就是一場單相思，千方百計為 TA 好，千方百計對 TA 好，TA 還是和別人海誓山盟。 小學老師最怕學生磕掉牙齒，一顆牙的處理起碼一個月； 中學老師最怕學生摔破脾臟，后續(xù)處理有時長達幾年； 幾年前，某地有個學校網球課上兩個學生你來我往，打得像模像樣，網球老師正看得欣慰，球飛來，一個學生的門牙掉了一顆。最后的處理是學校監(jiān)管不力賠錢，老師看護不力也賠錢。最后的結果是學校取消網球課程。 如履薄冰，膽戰(zhàn)心驚。看學生跑步怕扭到腳骨折；看學生上下樓梯怕摔倒；體育課上跳山羊、跳箱早已經消失； 可是總有風云難測，有些傷害事故還是發(fā)生了。 親愛的老師，如果不是感同身受，真的沒人知道你承受的壓力有多大。抱抱你！ 原諒哭鬧的家長，孩子是父母的心頭肉，心痛至極也許就不由自主選擇了發(fā)泄； 原諒皺眉的領導，TA 的皺眉不是對你，而是麻煩的事情讓 TA 苦惱，TA 也知道這麻煩不是你惹出來的。有哪個老師會去惹安全的麻煩呢？ 放下心頭的包袱，哭一哭，睡一覺。一切都會過去的，人生路上風雨總不少。你兢兢業(yè)業(yè)最后總是沒人看到，對嗎？ 你默默地做了很多事情，你說工作要對得起自己的良心，你不愛張揚。 你雖然知道會哭的孩子有奶吃，可你還是不習慣“哭”，那不是你的性格。 親愛的老師，你雖然沒有收獲很多榮譽，可你收獲了學生的愛戴，同事的敬佩，志同道合的朋友。你在一線收獲了最單純的快樂。 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” 是啊，全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在。這是一朵花的初心，也是一個老教師的初心。 親愛的老教師們，一路走來，踏著荊棘，誰的雙腳不是傷痕累累？誰的臉上不曾流過苦澀的淚？誰的心不曾被冷過又用堅定的信仰來暖和？ 我喜歡張雨生的歌《我是一棵秋天的樹》，用其中的歌詞，與大家共勉：
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