聊聊積累這件事兒

2019-12-22 00:00 發(fā)布

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寫作文，“沒有東西寫”最頭疼，怎么解決老問題？寫“每日素材”，每天記錄一個素材，一個星期有五個素材，一個月，一個學期，那就有很多的素材，堅持記錄一年兩年，那就不愁沒有作文材料了。剛開始寫“每日素材”，學生還沒有嘗到甜頭，怎么讓他們接受呢？

一位老師這樣做——

班上總有同學有零錢罐，每次自己有了硬幣就投放進去，爸媽的硬幣也投放進去，一年下來，零錢罐就滿滿的、重重的。請兩個同學拿來滿滿的、重重的零錢罐，跟大家講零錢罐怎么從無到有、從輕到重的。所有的過程都一樣，有的時候放一塊，有的時候放兩塊，有的時候三天五天沒有放，有的時候連著七天十天放，一個月又一個月，一年下來就有這么多了。

零錢罐的主人講完了故事，其他同學馬上就明白了，每次放的錢不多，一天又一天累計下來，數(shù)量可不少了。老師就可以順勢點出：“作文素材就像是存零錢，素材本就像零錢罐。每天放一塊兩塊，一年下來就可以有一筆屬于自己的錢了?！?/p>