縱觀人類文明進程，教育和技術的賽跑是其中一個橫切面。面對社會焦慮、信息爆炸、技術創(chuàng)新、全球一體的新時代，教育更需要回歸初心，重新思考“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”的重大命題，用實踐與探索回答以下8個問題，讓教育回到“人之為人”的根本上來。挑戰(zhàn)一：如何實現(xiàn)“有教無類”，走向全納教育？ 有教無類是我國教育發(fā)展史上的光輝。近年來，各級教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額的分配比例。比例增加到一定程度，必然帶來入學政策的調(diào)整，高中就近入學、中考逐步淡出將會成為趨勢，校園生態(tài)也將發(fā)生很大變化。 這種變化讓學校教育回到“有教無類”上思考應對之策。在全納教育背景下，為差異化的學生提供適切的教育方式，為每一名學生創(chuàng)設適合的成長跑道就勢在必行了。挑戰(zhàn)二：如何提供豐富可選擇的課程，實現(xiàn)因材施教？ 教育是幫助學生社會化的過程。因此，學校教育需要抽取社會生活中的典型部分，并通過濃縮和提純，將社會生活的各個領域、各種情境變成學校的課程，讓每一名學生可以安全地試錯和探索，幫助擁有不同學習方式的學生體驗不同的成長路徑，以及有可能遇到的社會情境。 同時，教育也必須擔當起個體啟蒙的責任，通過課程的選習，幫助學生喚醒自我、發(fā)現(xiàn)自我，最終成為更好的自我。豐富可選擇的課程才是因材施教的重要入口。挑戰(zhàn)三：如何實現(xiàn)從教到學的轉變，走向核心素養(yǎng)？ 現(xiàn)代學校采取的教育模式，是工業(yè)革命的產(chǎn)物。但如今我們所處的時代是一個數(shù)字化、信息化、全球化的時代，傳統(tǒng)的知識和常規(guī)的認知已然過時，人類的手腳被釋放，頭腦也通過搜索引擎、人工智能被外包和不斷延展，而這些趨勢還將以我們無法預知的方式和速度繼續(xù)塑造未來。 因此，學校教育要實現(xiàn)從教走向學，把學習過程還給學生，讓學生在高階的問題解決與思想創(chuàng)造層級上進行自主性學習，逐漸沉淀下發(fā)展的核心素養(yǎng)，使學生把學習變成有趣的搭積木過程。挑戰(zhàn)四：如何通過組織結構的變革，實現(xiàn)育人模式的轉型？ 當前社會普遍流行的觀點是，一個好校長就是一所好學校，充分說明了學校這一組織結構中領導者發(fā)揮著重要作用，但不合格的領導者也會給組織帶來消極影響。學校的未來的啟示應該是：把學校組織視作一個生命體，讓其在生命周期內(nèi)保持健康與活力，通過組織結構調(diào)整，促進學校育人模式的真正轉型。挑戰(zhàn)五：如何從傳統(tǒng)教室走向學習社區(qū)？ 現(xiàn)在的學?？臻g和100年前的學?？臻g有什么不一樣？工業(yè)1.0時代的模式無法培養(yǎng)出適應4.0時代的人才，時代需要富有創(chuàng)造力和適應性的主動學習者。 教育從傳統(tǒng)教室到學習社區(qū)的轉型是當前時代發(fā)展的重要趨勢。學校要基于學生學習需求、學習方式進行學習社區(qū)的空間和任務設計。只有這樣，學生才能真正應對真實世界的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)六：到底多大規(guī)模的學校才能支持學生更好地學習？ 近年來，小微學校的教育備受世界矚目，學校規(guī)模大小與教育質量的關系開始被審視。當前中國大規(guī)模學校居多，主要脫胎于蘇聯(lián)班級授課制模式。 如何在解決優(yōu)質教育均衡的集團化與支持學生更好學習所需要的小規(guī)模之間取得平衡，仍需要我們用更長遠的目標去調(diào)整和改進，創(chuàng)造更加適合每一個孩子成長的學校環(huán)境。挑戰(zhàn)7：教師如何應對工作性質的變化，成為情緒勞動者？ 近年來，關于教師是否會被人工智能替代的話題熱度不減。其實不必驚慌，答案是否定的。 未來教師的發(fā)展趨勢是從單純的腦力勞動者轉變?yōu)榍榫w勞動者。未來教師將會在設計學習體驗、領導學生學習、評估學習結果等方面發(fā)揮更為重要的作用。 教師負責讀懂學生、辨識行為、引導情緒、創(chuàng)造學習的巔峰體驗。只有這樣，課堂上以學為中心才能真正展開，教師也將在個別化和差異化的指導中獲得職業(yè)的價值感和幸福感。挑戰(zhàn)八：學校如何與院墻外的教育者進行合作？ 隨著信息技術的日益發(fā)達，學校的圍墻坍塌了，線上教育日益火爆。由此可見，終身學習已成趨勢。線下校外教育機構也熱度空前，無論是興趣愛好還是學業(yè)應試，在課程內(nèi)容上都越來越接近傳統(tǒng)學校。 在這樣的背景下，學校應該何去何從？答案是，學校應該協(xié)同合作，化危為機，找到學校教育的獨特優(yōu)勢：良好的師生關系和同伴關系、可以讓孩子安全試錯的校園環(huán)境、足夠豐富的選擇性課程，讓學校成為孩子的人生主題樂園，成為孩子一生最難忘的記憶。
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