目前1.0版的習(xí)課堂，練習(xí)單不用老師去“編題”，老師只要“用題”。用哪些題？課文后面的每一道題，配套的練習(xí)冊上的每一道題。我們完全可以相信，統(tǒng)編教材召集一大批國內(nèi)的頂級專家編制的題目，比普通一線老師的更有價值；我們也同樣可以相信，省里專家一起編寫的配套練習(xí)冊，比普通一線老師絞盡腦汁編寫出來的題目更有針對性。1.0版的習(xí)課堂的練習(xí)單，老師只要對課文后的習(xí)題以及練習(xí)冊上的習(xí)題進(jìn)行分類，哪些第一課時的第一次練習(xí)用、第二次練習(xí)用，哪些第二課時的第一次練習(xí)用、第二次練習(xí)用。這，所有的老師都能做到。備課文轉(zhuǎn)向備習(xí)題的習(xí)課堂，所有人一上手就會。
2.0版的習(xí)課堂，也不用老師去“編題”，只要去“選題”。課文后的每一道題，那是“國家意志”，都要完成。練習(xí)冊上的習(xí)題可以選?？梢詮谋本?、上海、江蘇、浙江的四大練習(xí)冊里選擇整合更有價值、更有針對性的習(xí)題。只要有了1.0版的基礎(chǔ)，2.0版換一點(diǎn)題目也不難。
3.0版的習(xí)課堂，才要去“編題”。據(jù)我近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，3.0版也許是一個需要暫緩的理想。
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