我已經(jīng)答應(yīng)語文老師盡量在下周講書，但我膽子小又怕生，上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)也少，不論干什么我都不是很有勇氣。
做什么都要有準(zhǔn)備，為了在講書時(shí)有好的發(fā)揮，我決定再好好看看哪些故事情節(jié)我記得不是很牢，比如多蘿茜在遇到獅子時(shí)說了什么話，獅子又說了什么，他們先后又遇到了哪些困難，路上結(jié)識(shí)了什么朋友……
想全面記下來的辦法只有從頭到尾再看一遍，不一會(huì)兒，故事就看完了，也記好了不牢的地方。
我得在家練練，在學(xué)校說才不會(huì)忘。我反復(fù)在腦海中回憶故事的先后順序，別想起這個(gè)又忘了那個(gè)。
我也得加油，好趕上同桌，他刷刷的三個(gè)故事都講完了，可我還一個(gè)沒講。但不講也不行，我可不希望一學(xué)期下來我的計(jì)分樹會(huì)光禿禿的。
我也要吸取別人講書的方法，也得把故事的細(xì)節(jié)講好，比如人物的對(duì)話，不能講多也不能講少，要加入自己的語言和動(dòng)作，不能說說斷斷，更不能磕巴。
別人講書總能把我?guī)нM(jìn)故事情節(jié)，我第一次講書，要準(zhǔn)備好開場臺(tái)詞，這很容易，但難的是我有沒有勇氣說出來，對(duì)于一個(gè)沒有上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的人，恐怕是件很難的事，更何況有52個(gè)人在看著我，還有老師在拿著手機(jī)給我錄像，還發(fā)到群里，希望我的表現(xiàn)能給媽媽一個(gè)驚喜吧。
希望我能早日成功，祝我好運(yùn)吧！
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