“內(nèi)容”（寫(xiě)什么）決定“形式”（怎么寫(xiě)），作文材料是排在第 一位的，是壓倒一切的。作文時(shí)，無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)的可寫(xiě)，這是最讓人犯愁的事。俗話說(shuō)得好，“巧婦難為無(wú)米之炊”。那么，怎樣才能使作文有話可說(shuō)、有話可寫(xiě)呢？出路有若干條，其中學(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成留心周圍事物、留心生活的習(xí)慣，是最為重要的途徑。法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)：“生活，無(wú)非是一堆細(xì)小情況，而最偉大的熱情就受這些情況管制?！?/p>

　　有人可能會(huì)抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的生活很單調(diào)，自己生活的周圍更是枯燥、乏味，沒(méi)有什么可觀察、留心的。事實(shí)果真如此嗎？生活本身就是一個(gè)百花筒，今日的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽(yáng)光。只要我們注意觀察、感受一番，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有許許多多的事物可以入文；只要我們熱愛(ài)生活，留心周圍的生活，認(rèn)真地想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事，但確確實(shí)實(shí)是很好的作文素材。

　　簡(jiǎn)而言之，生活中有寫(xiě)不盡的內(nèi)容。可以說(shuō)，生活處處皆文章。就怕蒙住自己的眼睛，塞緊自己的耳孔，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。

　　學(xué)會(huì)留心周圍事物，不是一件太容易做到的事，需要邁好“三步”：

　　1、學(xué)會(huì)跟蹤觀察

　　跟蹤觀察（也可以叫做追蹤觀察），就是對(duì)生活中的某一個(gè)事物或者自己周圍的某一個(gè)人物，進(jìn)行連續(xù)的、多次的、反復(fù)的觀察（這種觀察，一般不是一次兩次能夠完成的），從而獲取具體、詳實(shí)的作文素材。

　　這是學(xué)會(huì)觀察、養(yǎng)成留心生活習(xí)慣的最初始的階段。

　　比如同學(xué)們經(jīng)常吃某種蔬菜（或水果），但不見(jiàn)得就能很好地把它寫(xiě)出來(lái)。其中很重要的一點(diǎn)，就是對(duì)這種蔬菜（水或果）不是真正了解、熟悉。要想寫(xiě)好這種蔬菜（或水果），就需要對(duì)它的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤觀察，同時(shí)做到觀察一次就及時(shí)地如實(shí)記載一次。若生長(zhǎng)過(guò)程太長(zhǎng)，要作好計(jì)劃，定期觀察，并一一記下這種蔬菜（或水果）不同階段的外形、顏色等。這樣，就為寫(xiě)好這種蔬菜（或水果）做了充分的準(zhǔn)備。又如，同學(xué)們從小就生活在媽媽身旁，終日享受著媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，但不見(jiàn)得就能出色地把《我的媽媽》、《媽媽的一天》、《媽媽的星期天》這些文章寫(xiě)出來(lái)。其中根本原因還是對(duì)媽媽所付出的一切，不十分地了解、清楚。這就需要對(duì)媽媽進(jìn)行跟蹤觀察，捕捉更多、更為感人的作文素材。大家再讀讀下面這篇習(xí)作，想想它為什么寫(xiě)得這樣具體、感人：

　　金絲熊

　　我家養(yǎng)了一只金絲熊，它既是一個(gè)小笨笨，又是一個(gè)機(jī)靈鬼。

　　金絲熊披著一件淡粉色的“絨毛大衣”，摸上去，非常柔軟光滑。它的腦袋尖尖的，是小三角形。它的兩只眼睛又黑又亮，宛如兩顆黑色的瑪瑙。它的耳朵很小，但是很靈敏，不然，怎會(huì)有一聲風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得它躲在墻角里呢？它的鼻子真是小巧玲瓏，綠豆般大小的黑鼻頭上有兩個(gè)小洞洞，那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翹翹著，仿佛在跟誰(shuí)賭氣。它的四肢下，長(zhǎng)著五趾叉開(kāi)的小爪。它的尾巴很短，還微微翹起，走起路來(lái)還左右搖擺。

　　有一天晚上，金絲熊趁我在看電視，把它的“小屋”咬了一個(gè)大洞，

　　跑出去玩了。第二天清早，我被一陣“撲撲”的聲音吵醒。原來(lái)，金絲熊玩了一個(gè)晚上，玩累了，想回自己的“小屋”去睡覺(jué)，可是怎么也找

　　不著洞口了。真是個(gè)小笨笨。

　　一個(gè)暑假的中午，我切了一些蘿卜條喂它，它用小爪捧起蘿卜條的一端狼吞虎咽地吃了下去。隨后，一條、二條……幾分鐘就吃光了。我正想稱贊它吃得快，忽然發(fā)現(xiàn)，它那尖尖的頭變扁了，太奇怪了！我想仔細(xì)看看這是怎么回事。這時(shí)，它正背對(duì)著我津津有味地品嘗蘿卜條。我看了它一眼，心想：這又是哪里來(lái)的蘿卜條？我一定要解開(kāi)這個(gè)謎。

　　于是，我便裝著若無(wú)其事的樣子走回屋，又馬上躲到離金絲熊比較近的一個(gè)衣柜后，靜靜地看著它的一舉一動(dòng)。金絲熊身體使勁地蠕動(dòng)。突然間，它嘴里涌出了一根蘿卜條，接著，兩根、三根……不一會(huì)兒，就堆起了一座“小山”,然后便津津有味地吃了起來(lái)。我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里給我們的解答是，金絲熊嘴的兩側(cè)有兩個(gè)囊，為了讓自己吃得多些，便把食物藏在囊中，當(dāng)想吃的時(shí)候，便把食物弄出來(lái)，獨(dú)自享用。

　　小小的金絲熊，卻有那么多鬼點(diǎn)子，真是個(gè)機(jī)靈鬼。

　　金絲熊，我真喜歡你！

　　點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)得很出色。文章中，詳實(shí)而生動(dòng)地描述了金絲熊可愛(ài)的外形，趁小主人不注意逃出“小屋”卻迷途難返的情景，為吃得多些而把蘿卜條藏在囊中的秘密。文章之所以寫(xiě)得如此具體、感人，這全是小作者跟蹤觀察的結(jié)果。

　　【思考練習(xí)】

　　（1）什么叫跟蹤觀察？為什么要學(xué)會(huì)跟蹤觀察？

　?。?）跟蹤觀察“媽媽下班之后”或“媽媽的星期天”，然后以《媽媽下班之后》或《媽媽的星期天》為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己觀察到的內(nèi)容。

　　2、學(xué)會(huì)定向觀察

　　定向觀察（也可以叫做有重點(diǎn)的觀察），就是對(duì)生活中的諸多人物或事物，進(jìn)行有方向、有選擇、有重點(diǎn)的觀察，從而獲得具體、詳實(shí)的作文素材。這是繼“跟蹤觀察”之后，學(xué)習(xí)觀察，養(yǎng)成留心生活習(xí)慣的第二個(gè)階段。

　　例如，要同學(xué)們寫(xiě)《我尊敬的一個(gè)人》，這就需要同學(xué)們?cè)诩彝コ蓡T、親戚鄰里、學(xué)校教職工等廣大人群中，進(jìn)行有選擇的、有重點(diǎn)的觀察，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和積累足以表現(xiàn)這一人物某一方面品質(zhì)的作文素材。

　　又如，教師要同學(xué)們?cè)诒局軐?xiě)出《我的小伙伴》或《他，真值得我學(xué)習(xí)》這些作文，這就需要同學(xué)們?cè)谛值芙忝?、周圍親朋好友、學(xué)校同學(xué)伙伴等眾多人物中，進(jìn)行有方向、有重點(diǎn)的觀察，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和積累足以表現(xiàn)這一人物的、動(dòng)人的作文素材。

　　為了發(fā)現(xiàn)和積累表現(xiàn)寫(xiě)作對(duì)象身上更生動(dòng)、感人的素材，在定向觀察的基礎(chǔ)上，當(dāng)然也可以作一些跟蹤觀察。如下面這篇學(xué)生習(xí)作《我的爸爸》：

　　如果有人問(wèn)我，你最崇拜的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最崇拜我的爸爸。

　　我的爸爸是一個(gè)才不出眾、貌不驚人、四十開(kāi)外的普通工人。他長(zhǎng)方臉，掃帚眉，大眼睛，經(jīng)常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳的打著補(bǔ)丁的鞋。

　　爸爸是一個(gè)儉樸的人。他常說(shuō)：“現(xiàn)在咱生活好了，但仍需要儉樸，

　　沒(méi)聽(tīng)歌中還唱‘勤儉是咱們的傳家寶’嘛！”爸爸的一個(gè)背心，不知穿了多少年，縫了又縫。為此，我勸爸爸：“您買個(gè)新背心，又花不了多少錢。買一個(gè)算什么！”可爸爸卻說(shuō)：“這個(gè)背心還能穿，湊合著就甭買了！”唉，真是的。聽(tīng)，弟弟也和爸爸開(kāi)玩笑呢：“爸爸總和這背心形影不離，好像這背心跟您感情有多深似的?！卑职致?tīng)了，只是微微一笑。爸爸儉樸可不是這一件事，多著呢！

　　吃飯的時(shí)候，總能看見(jiàn)爸爸吃剩菜、剩飯。瞧，別人都吃著香噴噴的米飯，不住地往碗里夾著炒雞蛋、花生米、炒芹菜……爸爸卻啃著昨天的剩饅頭。我又開(kāi)了腔：“您是何苦呢，放著新做的飯不吃，吃剩飯?！?/p>

　　爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，饅頭就咸菜，挺好吃的。再說(shuō)，這剩飯沒(méi)人吃，扔了怪可惜的?！苯又?，又啃起干饅頭來(lái)。

　　爸爸在吃穿方面儉樸，在工作上更是注重節(jié)省。前幾天，廠里要爸爸寫(xiě)材料。爸爸就從早到晚琢磨起來(lái)。用的紙恨不得每個(gè)角落都寫(xiě)上字，更甭說(shuō)背面了。我又對(duì)爸爸說(shuō)：“您怎么這么傻，紙又不是咱家的，公家的還不隨便用！”爸爸說(shuō)：“公家的就是國(guó)家的，國(guó)家的就更不能浪費(fèi)！”

　　啊，爸爸的形象是那么深刻地在我的心靈里打下烙印，它督促我永遠(yuǎn)做一個(gè)儉樸的人。

　　點(diǎn)評(píng)：在眾多值得尊敬、愛(ài)戴的成員中，作者定向觀察的是自己的爸爸。在確定了重點(diǎn)觀察對(duì)象的基礎(chǔ)上，作者又少不了進(jìn)行一番細(xì)致的跟蹤觀察。正因如此，小作者才發(fā)現(xiàn)了這么多優(yōu)秀的作文材料，以致從衣、食、用三個(gè)方面表現(xiàn)了爸爸儉樸節(jié)省的好品質(zhì)。

　　【思考練習(xí)】

　?。?）什么叫定向觀察？如何進(jìn)行定向觀察？

　　（2）定向觀察學(xué)校中的老師或同學(xué)，然后以《我尊敬的一位教師》

　　或《值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)同學(xué)》為題，把觀察到的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。

　　3、學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察

　　隨機(jī)觀察，就是在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)，面對(duì)五彩繽紛的大千世界，隨時(shí)隨地留心觀察，及時(shí)捕捉生活中各個(gè)方面的人物，各個(gè)角落事物、景物，及偶然看到的、聽(tīng)到的，并由此想到的事件。隨機(jī)觀察，事先不可能有什么準(zhǔn)備，也不可能有什么專門(mén)的目的、

　　方向。因此，這種觀察是比較難做到的，是學(xué)會(huì)留心生活、養(yǎng)成良好觀察習(xí)慣的最高階段，當(dāng)然也是同學(xué)們應(yīng)該全力追求以及努力達(dá)到的目標(biāo)。

　　因?yàn)樽魑闹械牟牧?，決大多數(shù)來(lái)自“隨機(jī)觀察”。這就要求我們，不管什么時(shí)候（在家或是在外），也不論走到哪兒、干什么（上學(xué)，遛商場(chǎng)，走市場(chǎng)，串親戚，看電影，外出旅游，參觀等），時(shí)刻注意著耳（聽(tīng)）、著眼（看）、著手（觸）、著心（想）。總之，自己生活的領(lǐng)域有多大，

　　就把隨機(jī)觀察的范圍擴(kuò)展到多大；處處留心，做生活的有心人；要把隨機(jī)觀察納入生活，使它成為生活的一部分，徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法。留心處處皆學(xué)問(wèn)，留心處處皆文章。著名作家葉圣陶先生對(duì)此曾強(qiáng)調(diào)指出：“在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀察和仔細(xì)認(rèn)識(shí)的習(xí)慣，是一種準(zhǔn)備工夫，不寫(xiě)文章，這樣的習(xí)慣也得養(yǎng)成。如果養(yǎng)成了，對(duì)于寫(xiě)文章大有用處?！?/p>

　　讀讀下面這篇文章，看看小作者是怎么做的，聽(tīng)聽(tīng)他又是怎么說(shuō)的：

　　我愛(ài)逛街

　　我愛(ài)逛街，但我逛街卻不像媽媽逛街那么單調(diào)。我喜歡街上人間萬(wàn)象。我靜立街頭，看過(guò)往行人的穿著打扮。黑灰“的卡”制服統(tǒng)治的天下已一去不復(fù)返了。走出溫飽、邁向小康的人們開(kāi)始下功夫精心裝扮自己了?？矗嗄晷』镒右次餮b筆挺，文質(zhì)彬彬；要么T 恤衫，牛仔服，灑脫大方，總讓人感到充滿青春活力。姑娘們最引人注目，她們衣著色彩艷麗，式樣別致，給人一種美的享受。小孩子們也打扮得如花似錦。就連老奶奶們也趕“時(shí)髦”，穿上了“太太服”。瞧著他（她）們那神采奕奕的勁頭，真叫人開(kāi)心。

　　我癡癡地站在高高的立交橋上，向遠(yuǎn)眺望。那連綿的公路連接了一座座設(shè)計(jì)新奇的立交橋，猶如一條橫臥的巨龍。我對(duì)照汽車圖片認(rèn)識(shí)了許多種汽車。現(xiàn)在，我能準(zhǔn)確地辨出七八十種汽車的名字、型號(hào)及產(chǎn)自哪個(gè)國(guó)家，特點(diǎn)和性能是什么。為此，同學(xué)們還送我“汽車專家”的雅號(hào)。各式各樣的汽車在寬闊平坦的公路上疾馳。我總覺(jué)得這多么像巨龍的熱血在奔流。巨龍動(dòng)起來(lái)了，馬上要騰空了。每當(dāng)這時(shí)，我就恨不得自己一下子長(zhǎng)大，和巨龍一起騰飛。

　　逛街使我積累了許多寫(xiě)作的素材，使我在多次作文比賽中獲獎(jiǎng)；逛街使我得到了許多課堂上、書(shū)本上得不到的知識(shí)；逛街使我體味到了改革大潮給中國(guó)帶來(lái)生機(jī)的意義；逛街使我看到了祖國(guó)光輝燦爛的明天；逛街使我悟到了“接班人任重道遠(yuǎn)”這句話的意義。

　　點(diǎn)評(píng)：文章中提到的“逛街”，這是有目的的，然而作者在“逛街”中卻注意隨機(jī)觀察人間萬(wàn)象；小作者所說(shuō)：“逛街使我積累了許多寫(xiě)作的素材”，“得到了許多課堂上、書(shū)本上得不到的知識(shí)?！边@不正是隨機(jī)觀察的意義嗎？就說(shuō)本文，不也是隨機(jī)觀察的結(jié)果嗎？

　　【思考練習(xí)】

　　（1）什么是隨機(jī)觀察？為什么要學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察？如何做到隨機(jī)觀察？

　　（2）以《上學(xué)（或放學(xué)）路上》、《逛大街》、《遛商場(chǎng)》或《去集貿(mào)市場(chǎng)》為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己隨機(jī)觀察到的內(nèi)容。