一張黝黑的臉，一頂紅色的帽子，一個(gè)矮小的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛就構(gòu)成了一個(gè)完美的他，猜猜他是誰(shuí)呢？他就是我們的體育老師?，F(xiàn)在，我拿起鉛筆，準(zhǔn)備畫一個(gè)這樣的他。
“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)了可以繼續(xù)改，不會(huì)可以繼續(xù)練嘛！”一句話溫暖了這個(gè)小女孩的心，她正在為踏步的事煩惱呢。她抬頭望，體育老師正在沖她微笑呢。他那雙強(qiáng)健有力的手抓住小女孩的手，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，緩慢而又努力地教小女孩練習(xí)踏步。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一師一生，都沁出了汗珠，那是晶瑩的珍珠。我拿起手中的筆，畫下了這幅《夕陽(yáng)暖生圖》。而那個(gè)女孩，就是我。
“跳繩比賽，開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)巛p盈的鳥兒飛了起來(lái)，一位站在角落的小女孩卻如笨拙的小雞，無(wú)論怎么跳，還是跳不起來(lái)。這時(shí)，體育老師朝她走來(lái)，耐心地教她怎么跳得快一點(diǎn)。當(dāng)太陽(yáng)發(fā)誓要把大地烤紅時(shí)，他仍是堅(jiān)定不移地教著那個(gè)小女孩。炎炎午日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一師一生，都沁出了汗珠，那是晶瑩的珍珠。我拿起手中的筆，畫下了這幅《晌午助生圖》。而那個(gè)女孩，就是我。
那天，天氣很冷，體育課沒(méi)去上，我們就留在了班里。這時(shí)，老師閑著無(wú)聊，就給我們講笑話。老師的笑話把同學(xué)們逗笑了?？墒墙锹淅镉幸粋€(gè)小女孩，仍然低著頭，她正在背單詞。老師走到她跟前，指住“zoo”這個(gè)單詞，他說(shuō)“你看，它很像二百，你記‘zoo'時(shí)就要想到二百。”那個(gè)小女孩抬起了頭，望著他，終于綻開(kāi)了自信的笑容。習(xí)習(xí)涼風(fēng)，在這個(gè)清晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一師一生，都綻出了笑容，那是快樂(lè)的花朵。我拿起手中的筆，畫下這幅《清晨引笑圖》。而那個(gè)女孩，就是我。
三幅圖，組成了一個(gè)優(yōu)秀的老師！
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容