致家長：推遲開學(xué)，你就是最好的老師

2020-02-28 00:00 發(fā)布

暫無內(nèi)容  年級 / 1901 0 0


      病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。每一個人應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣。
      在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。
      你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)力量?！愕囊慌e一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。
      打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。
      你糾結(jié)，孩子們可能更糾結(jié)；你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。
      你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。
      你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。
      樂觀豁達(dá)會傳承，堅忍不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。
      ——給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。
     你播下的火種，能把孩子的心點亮。


      生活是一個大考場。
      什么是集體主義、什么是契約精神、什么是規(guī)則意識，什么是社會公德，都是考試的具體選項。
     不戴口罩，你對知識缺乏尊重；外出聚會，你對規(guī)則隨意踐踏；閉居簡行，你對號召積極響應(yīng)；志愿服務(wù)，你對責(zé)任強化擔(dān)當(dāng)?！阌脤嶋H行動提交答案，孩子會悄然把你的答案記在心上。這些或許就成為孩子心里的標(biāo)準(zhǔn)答案，對他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
      所以，不可疏忽大意，不可視若無睹，不可投機(jī)取巧。請讓孩子看到你的恪守，看到你的誠信，看到你的孜孜不倦，看到你的奮發(fā)向上。
      每一天，你都在為自己答題；每一天，你都在為孩子未來的人生打樣。


       家庭是一個小課堂。
       放下手機(jī)，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。
       給孩子講一講故事。
      故事里有未來的世界，有對科技的發(fā)展，有對瘟疫的征服，有對生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開翅膀。
      故事里有門外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場。
     故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢想；有不幸坍塌的愿念，有堅強挺立的脊梁。
     ——我們的故事里有未來，我們需要怎樣的未來？
     ——我們都是故事里的人，我們要做什么樣的人？
     ——我們都在體驗著人生，如何鋪展我們的人生？


      家是什么？
      讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的篷帳，家是世界上最溫暖的地方。
      教育就發(fā)生在家里。
      讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
      告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。
      很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會愛，一起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時光，值得永生珍藏。


       每一個家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，你是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。