運(yùn)用修辭 如以比喻入題的，《送老人一輪暖陽(yáng)》（話題：孝）； 以夸張入題的，《那個(gè)障礙粉碎了我》（話題：挫折）； 以反問(wèn)入題的，《我是誰(shuí)？》（話題：假如記憶可以移植）； 以設(shè)問(wèn)入題的，《我從日本郵局取回了什么？》（話題：效率）； 以對(duì)偶入題的，《一頭白發(fā)，滿山青蔥》（話題：環(huán)保）， 《高高山頂立，深深海底行》（話題：人生感悟）； 以擬人入題的，如《地球就診記》（話題：環(huán)保）； 以呼告入題的，《回來(lái)吧，媽媽?zhuān) 罚ㄔ掝}：親情）； 利用諧音《從心做起》（話題：親情）； 利用雙關(guān)，《冬日暖陽(yáng)》《花落春仍在》（話題：溫情） 引用妙句 引用詩(shī)句為題，如《橫看成嶺側(cè)成峰》（話題：答案是豐富多采的）； 引用流行歌詞入題，如《一笑而過(guò)》（話題：寬容）《常回家看看》（話題：孝）； 引用名句入題，如《救救孩子》（話題：素質(zhì)教育），《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》（話題：挫折）。 反常設(shè)懸 所擬題目有違常理，故意設(shè)置懸念以引起讀者的好奇心理。 如：《感謝你的敵人》（話題：競(jìng)爭(zhēng)），《往事并不如煙》（話題：關(guān)注生活），《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》（話題：素質(zhì)教育）、《兒嫌母丑》（話題：親情）。 運(yùn)用間隔號(hào) 如《風(fēng)景.湖》《黃山.挑夫》《老莊子.老情歌》《汽笛.布鞋.紅腰帶》《胡楊.古道.飛天夢(mèng)》《小橋.流水.人家》。 以中心事物入題 如：《幸福的黃手絹》《二十四雙布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永遠(yuǎn)的蒲公英》《最后一張落葉生日卡》《母親的照片》《那棵蔥郁的高山榕》《一千張?zhí)羌垺贰抖露?，料豆噴噴香》《蘿卜燈》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵樹(shù)》《青天一縷霞》《九九女兒紅》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《藍(lán)瑩瑩的星光》。 以中心人物入題 如《藏北姑娘》《第十一位》《對(duì)院的女孩》《盲女琴韻》《神農(nóng)簫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鴿八斤》《最后一個(gè)船夫》《昆侖采玉人》《夢(mèng)縈阿詩(shī)瑪》《女兵二十一》《父親的背影》。 以中心事件入題 如《春夜聽(tīng)雨》《懷念天水》《想念梵高》《遲到》《庫(kù)姆塔格軼事》《走邊城》《追尋鶴故鄉(xiāng)》《美麗的約定》。 以文章觀點(diǎn)入題 如《善待生命》《用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《我喜歡出發(fā)》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財(cái)富》《講點(diǎn)節(jié)操》《起心動(dòng)念，皆應(yīng)向善》《站直嘍，別趴下》。
擬題求新，可用的方法遠(yuǎn)不止這些，這些僅僅是“題?！敝械睦嘶ǎ灰慵?xì)心采擷，總結(jié)歸納，一定還可以找到更多的方法。平時(shí)養(yǎng)成看報(bào)的好習(xí)慣，多琢磨新聞標(biāo)題，對(duì)我們作文的擬題必定大有好處。當(dāng)然考試時(shí)實(shí)在想不出好題目就不要硬想，干脆以話題作標(biāo)題，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。題目絕對(duì)不要空著不寫(xiě)。
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容