班級的窗臺上擺放了許多花花草草，這都是同學們在老師的帶領下栽種的。這些花草中，既有開花的，也有觀葉的，不過它們都是些生命力特別頑強的植物，即使在假期中隔好久澆一次水，它們也能照樣生長，永遠朝氣蓬勃地在教室里等待著我們，給人一種神清氣爽的感覺。
新學期換座位，我來到了教室南邊挨窗戶的位置。這個位置讓我既盼又怕。這里有個得天獨厚的優(yōu)勢，那就是每當學習累了，忙中偷閑悄悄側過臉就可以看到外面的世界，讓緊張的大腦得到暫時的休息?？墒牵衔绲诙?jié)課的時候，強烈的陽光會毫不留情的射進來，就是中間的同學都熱的不行，更別說靠窗戶的座位了。每到這時，我就求救似的看著窗臺上那盆為我遮擋陽光的花，盡量讓自己往它的陰涼處湊。
這是一盆長的很奇特的花卉，你看，棕色的枝干又細又長，一節(jié)一節(jié)的，像一叢竹子，枝桿朝著一個方向生長，不屈地挺立著，一根挨著一根。看起來特別團結。枝桿上長著許許多多的葉子，翠綠翠綠的像一層層綠色的花瓣，圓圓的肉肉的又像一枚枚銅錢，這些葉子在陽光下?lián)P起稚嫩的笑臉，好像在說：沒有陽光的撫育就沒有我們嬌嫩的綠色；沒有陽光的照射就沒有我們的茁壯成長。看著看著，我忽然覺得眼前的花竟然高大起來，我的臉也熱了起來，我知道那不僅僅是因為陽光的照曬。
這究竟是一種什么花呢？于是我好奇地上網去查，這竟然是一盆玉樹，難道就是“玉樹臨風”的玉樹嗎？我再看這盆花時，心里莫名多了幾分親近，它已經不只是為我遮擋陽光的花中大丈夫了……后來調整座位，我已經離開了那個窗臺，離開了玉樹，但我仍然在默默關注它的成長。我欽佩它在烈日中昂首挺胸，不屈不撓的精神，這不正是我需要的嗎？今后，就讓玉樹陪著我，迎著陽光去戰(zhàn)勝生活和學習中的各種困難，做一個陽光的人。
(指導教師：楊淑紅)
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