寫好精彩對(duì)白的五個(gè)建議

2020-03-30 08:20 發(fā)布

暫無(wú)內(nèi)容  年級(jí) / 2013 0 0

寫好對(duì)白的五個(gè)建議

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1.聆聽你周圍的對(duì)話（電梯里，餐廳內(nèi)，公交車上，電影里，電視上，等等）。練習(xí)去聽對(duì)話的陳述方式、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。把你聽到的一些對(duì)話記在日記里。

2.關(guān)注你所讀的任何一種體裁作品中的對(duì)白部分。哪些是有效的？哪些是無(wú)效的？通過(guò)觀察其他作家如何運(yùn)用對(duì)白而學(xué)習(xí)。

3.讓你的對(duì)白聽起來(lái)自然。要直接，擲地有聲，就像在劇本里一樣，對(duì)白要針鋒相對(duì)。避免寫過(guò)長(zhǎng)的對(duì)白。

4.注意節(jié)奏。檢查一下陳述方式，詞句的長(zhǎng)度。想一想如何停頓和重復(fù)。

5.把對(duì)白大聲讀出來(lái)，直到它聽上去確實(shí)像從那個(gè)人物嘴里說(shuō)出來(lái)的。讓每個(gè)人的聲音都易于識(shí)別。這樣讀者就可以從每個(gè)人物的抑揚(yáng)頓挫、選詞和說(shuō)話節(jié)奏判斷出是誰(shuí)在說(shuō)話。

另外，不要忽視間接對(duì)白。間接對(duì)白通常起到引出、深化和補(bǔ)充直接對(duì)白的作用。同樣要關(guān)注那些未說(shuō)出口的東西。這種潛臺(tái)詞，即潛在對(duì)白是對(duì)已經(jīng)說(shuō)出的對(duì)白的延伸?？傊毩?xí)是首要的。寫一些短對(duì)白，和朋友們一起讀出來(lái)。把這些對(duì)白當(dāng)作劇本排演，就像在臺(tái)上演出一樣。


對(duì)白寫作實(shí)操訓(xùn)練

針對(duì)這個(gè)練習(xí)，我建議你想象一個(gè)迷你小故事，虛構(gòu)或非虛構(gòu)都可以，大部分由對(duì)白構(gòu)成。首先找到一個(gè)強(qiáng)烈想要某樣?xùn)|西的人物。比如一個(gè)想要父母停止吵架的孩子，一個(gè)想要結(jié)束一段關(guān)系以便和另一個(gè)人開始新生活的成人，一個(gè)想讓子女多回來(lái)看看的老人，總之是一個(gè)有著強(qiáng)烈愿望的人。如果是一個(gè)想象中的人物，那么對(duì)白就是虛構(gòu)的。如果是一個(gè)記憶中的人物，或者就是寫你自己，那么你可以選擇寫虛構(gòu)的對(duì)白，也可以選擇寫非虛構(gòu)的對(duì)白。

1/ 為你的主人公寫一小段人物概述。限時(shí)五分鐘。
一旦選定了一個(gè)人物，就要著手尋找第二個(gè)與之對(duì)話的人物。第二個(gè)人物要與主人公形成對(duì)立，就像海明威和麥克布萊德筆下的故事一樣。你要問(wèn)一問(wèn)自己，是什么原因使主人公如此行事。一段對(duì)白就是兩個(gè)人物間有意義的思想交流。誰(shuí)是這第二個(gè)人物？你必須要理解他。
2/ 為你的第二個(gè)人物寫一小段人物概述，作為對(duì)手出現(xiàn)。限時(shí)五分鐘。
現(xiàn)在來(lái)設(shè)計(jì)相互對(duì)抗的場(chǎng)景。幾句話就可以描繪出對(duì)白發(fā)生的地點(diǎn)——要用若干細(xì)節(jié)顯示出場(chǎng)景的特色。在寫對(duì)白的時(shí)候可能不需要這些，但是作為作家，你本人要知道這個(gè)場(chǎng)景設(shè)定，這是非常重要的。接下來(lái)，介紹你的人物出場(chǎng)。同樣，在幾句話之內(nèi)，用一兩個(gè)小細(xì)節(jié)，給出你的人物概況。
3/ 設(shè)定場(chǎng)景，引出人物。限時(shí)五分鐘。
想一想你的主要人物在這次相遇中想要得到什么。會(huì)取得進(jìn)展還是將遭遇退步？當(dāng)然不管發(fā)生什么，你的主要人物都必須貫穿到最后。對(duì)白最終會(huì)引出某種程度的問(wèn)題解決。想象一場(chǎng)對(duì)峙。開始寫一段對(duì)白，慢慢來(lái)，讓對(duì)白揭示出你的兩個(gè)人物，其中包括潛在對(duì)白、肢體語(yǔ)言和停頓。
4/ 寫一段對(duì)白。限時(shí)十分鐘。
停下來(lái)讀一讀你剛剛寫的內(nèi)容?；叵胍幌?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">對(duì)白的三個(gè)目的：揭示人物，推進(jìn)情節(jié)，增強(qiáng)語(yǔ)氣情境。是不是每個(gè)人物都有獨(dú)特的說(shuō)話方式，可以揭示其性格？故事有所推進(jìn)嗎？對(duì)白增進(jìn)了語(yǔ)氣情境，為這場(chǎng)遭遇制造了氛圍嗎？最后，主要人物是否經(jīng)歷了轉(zhuǎn)變，獲得了新知？現(xiàn)在重寫一遍這段對(duì)白，記住這是一個(gè)迷你小故事，要有完整的開頭、中間和結(jié)尾。


5/ 重寫你的對(duì)白，記住這是一個(gè)迷你小故事。
等寫完的時(shí)候，再花一點(diǎn)時(shí)間為它起一個(gè)題目。命名是一種尊重，并且可以避免你輕視自己的作品。
最后還是要記得把自己的作品先給朋友讀一讀。