意識(shí)流寫(xiě)作練習(xí)：

      意識(shí)流是自動(dòng)、自發(fā)、充滿自由聯(lián)想的寫(xiě)作。這是一種毫無(wú)保留的風(fēng)格。把一切都說(shuō)出來(lái)，無(wú)論是什么。你心里想到的一切直接流動(dòng)到紙上，就像在起伏的波浪中游泳，從意識(shí)邊緣到意識(shí)邊緣，竭盡所能地堅(jiān)持到底。你要脫掉救生衣，忘記所有的句法結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和正確的寫(xiě)作規(guī)范。

      意識(shí)流讓你捕捉自己的思想，無(wú)論它們?cè)谀愕哪X海中是潛泳還是狗刨。與此同時(shí)，用你信賴的筆繼續(xù)寫(xiě)下去。悲傷、瘋狂、厚臉皮的碎片，尚未成型或?yàn)l臨死亡的斷想和白日夢(mèng)，都可以占據(jù)紙面空間。

      20 世紀(jì) 20 年代巴黎超現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖安德烈·布勒東指導(dǎo)作家說(shuō)：“要快速地寫(xiě)，沒(méi)有預(yù)設(shè)的對(duì)象，來(lái)不及有所保留或者回頭重讀。愿意寫(xiě)多久就寫(xiě)多久。”杰克·凱魯亞克創(chuàng)作《達(dá)摩流浪者》時(shí)就住在我家附近，他是這樣說(shuō)的：“取得控制權(quán)，然后隨心所欲。”杰克的建議不僅對(duì)創(chuàng)意寫(xiě)作有用，而且能應(yīng)用到生活的方方面面，比如跳舞、即興演奏、摘李子和洗盤(pán)子。

      聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單？試試看。當(dāng)你嘗試意識(shí)流寫(xiě)作時(shí)，可能會(huì)發(fā)生這些情況：你的筆跡顫抖；你的心跳加快；你的思想完全脫離邏輯。你可能會(huì)想，這樣沒(méi)關(guān)系嗎？（沒(méi)關(guān)系。）你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)友好的鯊魚(yú)和沖浪者與你共享這片廣闊的海洋。

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意識(shí)流

      我寫(xiě)不了那么快。我甚至想不了那么快。我的意識(shí)流比光速還快。我討厭這個(gè)地方。誰(shuí)說(shuō)我必須待在學(xué)校？我討厭遵守不是由我制定的規(guī)則。布萊恩剪了頭發(fā)。他看上去像一株蒲公英。你見(jiàn)過(guò)像一朵花的發(fā)型嗎？我的朋友內(nèi)特看起來(lái)就像頭上戴著一朵康乃馨。一朵金色的大康乃馨。我曾經(jīng)有爸爸和媽媽。現(xiàn)在我有爸爸，也有媽媽。但是他們不在一起了。我跟媽媽說(shuō)話，忘了她已經(jīng)走了。我懷疑在三千英里以外她還能不能聽(tīng)到我說(shuō)話。她想知道為什么我從來(lái)不打電話或?qū)懶拧?/span>媽媽，我說(shuō)，我一直在跟你說(shuō)話。你聽(tīng)不見(jiàn)不是我的錯(cuò)。星期四我出去散步。我?guī)Я艘恢銦熀鸵桓悖俏覜](méi)有打火機(jī)。我坐在艾德娜·馬奎爾中學(xué)的輪胎秋千上，唱著媽媽的搖籃曲。我肯定唱了至少六遍《你是我的陽(yáng)光》。“你都不想我。”她說(shuō)。“我這里信號(hào)不好，”我回答道，“你剛剛說(shuō)什么，我聽(tīng)不見(jiàn)。”蓋羅先生今天穿得真扎眼。我想那一定是他的襯衣。耳聾是什么感覺(jué)？

——克萊爾