在當今物欲橫流的社會，聲色犬馬之樂，虛與委蛇之事，數(shù)不勝數(shù)。一位偉人曾言“人心最經(jīng)不起猜測和試探”，深切體會后，我暗自覺得與其每日去猜測人事，不如以寬容之心來珍惜每一份善意。
古之學(xué)者張居正，為明朝萬歷皇帝的首輔，于百千大學(xué)士中選出，自當是將孔孟之道牢記心中，且以直言敢諫達濟天下，萬歷對他的依附就連《四書》中的“父母喪以守三年孝之”也已然不顧了，下令張居正守滿一年后仍被麻上朝，按理來說，被一位皇帝如此器重理應(yīng)是一位仁德忠厚的臣子，可在他死后卻被無數(shù)人唾棄，究其原因，張居正在位期間雖告知萬歷要節(jié)儉明德，自己卻以數(shù)萬兩白銀來修葺府宅，并在位期間，因一些小事濫用私權(quán)，褫奪他人官職，這位因一點小事被奪官職的人懷恨在心，找到機會便狠狠地參了他一本。
其實這樁樁件件無非都是張居正自己埋下的禍根，若他善待百姓，寬容地對待每位王公大臣，他的子孫便不會被流放了。由此可見寬容的重要性，若他生前寬容待人，恐怕?lián)]霍這萬兩白銀也無人知曉，當然，這也是在不違反道德倫理的前提下。
論及寬容，還要提及一件事，那就是“17歲上海男孩跳橋事件”。17歲該是多么美好的一個年紀啊，這個時候我們大概喜歡著一個扎著馬尾，笑容清甜的女孩，且憧憬著未來的種種，但是十七的他卻從天橋縱身跳下，以決絕的姿態(tài)對這個世界以死作別。
了解了下前因后果，男孩在學(xué)校被校園欺凌，母親沒有及時制止，且以高高在上的姿態(tài)訓(xùn)斥他。而后在天橋爭執(zhí)，男孩從天橋跳下。網(wǎng)上的言論，大抵都是在說男孩脆弱，將來即便活著也是個無用之人。
看到這個言論，我不禁疑惑，在中國壓力極大的應(yīng)試教育之下，孩子遭到了霸凌，父母沒有加以引導(dǎo)使其樹立正確的世界觀，反而是在青春期本就脆弱的心靈之上，再添一道傷痕，我不明白，這有什么實質(zhì)性的作用嗎？
“挫折教育”固然可以在有的時候發(fā)揮出他最大的潛能，但別輕易嘗試，一位知名的作家曾言：“在我們極需要被至親之人理解和關(guān)愛的時候，他們卻冷靜客觀地告訴你，找找自己的原因，心死如此，大抵此刻?！逼鋵嵲谶@個事件中，若母親多一點寬容理解孩子，孩子多一點理解寬容母親，都不會造成此等慘劇，當然，我們不能以偏概全說母親的原因，但無論是哪方的錯誤，都少了“寬容”。
提及這兩件事，無非是想告訴大家寬容的重要性，但這個寬容絕不是以危害自己利益為前提的寬容，適當?shù)膶捜莶攀菫槿颂幨赖恼{(diào)味劑。人生在世，不求俯仰之間無愧于天地，但求心中凈土一片，我們可以不要“尾生抱柱，至死方休”的愛情，但絕不能不要“君子坦蕩蕩”的胸懷，有的時候，不妨以另一種角度來看待寬容，看透事情的本質(zhì)，再去理解他人的善意，莫因沖動毀了這萬里清風(fēng)。
人生啊，一念，風(fēng)生水起，一念，萬劫不復(fù)。
這里是評論的內(nèi)容這里是評論的內(nèi)容這里是評論的內(nèi)容