打開期末試卷，作文題——“無(wú)聲的激勵(lì)”，此刻，我的腦海里不由地閃現(xiàn)出一張和藹可親的面孔，頓時(shí)，我們那天去看望語(yǔ)文老師的情景又浮現(xiàn)在眼前。
我們和他相處不過(guò)幾日，但他卻贏得了我們對(duì)他無(wú)限的尊敬。因?yàn)樗R(shí)廣博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂教學(xué)水平很高，授課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)一絲不茍。正在他準(zhǔn)備領(lǐng)著我們?cè)鷮?shí)復(fù)習(xí)好學(xué)過(guò)的知識(shí)，以迎接期末考試之時(shí)，卻因胃病復(fù)發(fā)而住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)這個(gè)消息傳出來(lái)時(shí)，我們班的同學(xué)急切地去看望他，我們相約走進(jìn)他的臥室，一眼就看見靠床的桌子上放著許多書，而我們的老師正拿著一本語(yǔ)文雜志，平躺在床上專心致志地看著。看到我們來(lái)時(shí)，他的臉上露出欣慰的笑容，詳細(xì)地詢問了我們的學(xué)習(xí)情況，關(guān)切之情溢于言表，我懂得老師的心情，他是擔(dān)心我們的復(fù)習(xí)沒有老師的指導(dǎo)抓不住重點(diǎn)，影響我們期末考試的成績(jī)。接著他吃力地拿出一些紙條，上面是他寫的一些復(fù)習(xí)要點(diǎn)、內(nèi)容及方法，此時(shí)，我們只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，什么話也說(shuō)不出來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)老師出現(xiàn)了一種痛苦的神情，臉色煞白，我們急切詢問老師的病情，他卻平靜地說(shuō)：“沒什么，小病罷了，再好些我就給你們上課去！”“胃疼得連飯也吃不進(jìn)去，忍都忍不了，還想上課！還是聽醫(yī)生的，好好地住院治療吧！”站在一旁的護(hù)士嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。陪床的師母點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“他這個(gè)人就怕把學(xué)生的課誤了，實(shí)在是忍不了了，才來(lái)醫(yī)院！”我們一聽都驚呆了！頓時(shí)鼻子酸溜溜的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
臨走時(shí)，他又托我們把一疊書帶回學(xué)校，發(fā)給同學(xué)們幫助復(fù)習(xí)。走在路上，我的腦海里總是閃現(xiàn)出老師那一雙布滿血絲的眼睛，那是一雙充滿希望的鼓勵(lì)我們的眼睛，也仿佛又聽到了他在課堂上那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，從此，老師的那雙眼睛便成了一種無(wú)聲的激勵(lì)和鞭策，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容