【作文選段】

    我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，這里雖然沒(méi)有大城市的繁華，卻也稱得上是山青水秀。在我們這個(gè)恬靜、純美的小山村，我最愛(ài)去的地方，要數(shù)香爐山下的柳泉了。

    柳泉很小，只有一平方米那么大，有點(diǎn)像鴨蛋的形狀，泉周圍有四五顆粗大的柳樹，把泉水遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。陽(yáng)光透過(guò)縫隙照射進(jìn)來(lái)，泉水晶瑩透亮。要是每逢遇上陰雨連綿的日子，柳樹的根部還會(huì)滲出水來(lái)，水流進(jìn)泉里，把沙土沖出一道道深深淺淺的溝痕。

    炎熱的夏天，和媽媽下地回來(lái)，柳泉是我最愛(ài)歇腳的地方。喝一口泉水香甜解渴。有時(shí)，我把采摘到的野果子泡到清涼的泉水里，過(guò)一會(huì)兒吃起來(lái)就會(huì)又涼又甜，泉水的清香也似乎滲到了果子里，讓人有一種美味的享受。要是碰上你的運(yùn)氣好，還會(huì)遇見(jiàn)喜鵲、黃雀、山雞。它們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙兒，來(lái)這里飲水、嬉戲。柳泉周圍積滿了小家伙的腦袋。有時(shí)一只母山雞會(huì)帶十幾只小山雞來(lái)，他們排著隊(duì)列，有序地喝水，啾啾唧唧的歡快聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。有時(shí)我把小手湊過(guò)去假喂它們，這些小家伙兒還挺聰明，知道我在騙他們，連理都不理我。

    寒冷的冬天，大地一片凋零，柳泉又是我唯一游戲的場(chǎng)所。因?yàn)檫@里充滿著大自然的生機(jī)。柳泉很暖，早上一股淡淡的熱氣緩緩圍著柳泉繞，把手伸進(jìn)泉水里，暖暖的，捧起泉水洗一把臉，舒服極了。趕著下雪的天，小松鼠們也會(huì)光臨這里。他們很警惕，輪流放哨喝水，只要有一丁點(diǎn)兒動(dòng)靜，他們?nèi)鐾染团?，或者爬上樹去。有時(shí)小野兔也會(huì)來(lái)光顧，要是你忽然跑出來(lái)，還真給它們嚇一屁蹲呢！不過(guò)等它們醒過(guò)神來(lái)，便會(huì)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，柳泉周圍的雪地上又會(huì)留下它們美麗的印花腳印……

【你侃我侃】

    老師侃：這是一篇學(xué)生作文的前半部分，我們來(lái)侃一侃這種題材的選擇。這里順便說(shuō)一下，作文題材與體裁是兩個(gè)不同的概念，題材是指你要寫的作文材料，寫的內(nèi)容。體裁是表現(xiàn)形式，是寫故事呢？還是寫記敘文？還是寫詩(shī)歌？

    誰(shuí)把題材與體裁的不同歸納一下？

    學(xué)生侃：題材是寫作文的材料，體裁是作文的表現(xiàn)形式。

    老師侃：對(duì)，你回答得非常好。那我們就來(lái)分析一下，上面這篇作文寫的是什么題材，用哪種形式寫。

    學(xué)生侃：寫自己的故鄉(xiāng)，用記敘文形式來(lái)寫的。

    老師侃：也對(duì)。如果再讀一讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇作文有一定文采，情感豐富，句子組織得很有層次。其實(shí)，它就是一篇很美的小散文。這位同學(xué)之所以有這樣的情感流露，是她選對(duì)了題材。一篇作文寫得好與不好，一定程度上取決于作文題材的選擇對(duì)路不對(duì)路。

    學(xué)生侃：老師，寫作文應(yīng)該怎樣選擇作文題材呢？

    老師侃：有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是你自己對(duì)某種題材的感受。你對(duì)哪個(gè)題材有了真實(shí)的感受，就寫哪一篇。

    學(xué)生侃：老師，能給我們舉個(gè)例子嗎？

    老師侃：湖北一位小學(xué)生給我來(lái)信，說(shuō)有兩個(gè)題材不知寫哪個(gè)好。一個(gè)想寫小區(qū)綠化。一個(gè)想寫大布娃娃。小區(qū)綠化的題材，她想告訴人們不能折花朵和樹葉。大布娃娃，是她的一次救險(xiǎn)經(jīng)過(guò)。那天晚上，她們家突然闖進(jìn)三個(gè)壞人，要她爸媽拿錢。她當(dāng)時(shí)在房間做題，壞人并不知道房間有人。千鈞一發(fā)之際，這個(gè)小女同學(xué)急中生智，寫了一張求救紙條放在布娃娃口袋里，從15樓扔下去，正好碰上巡邏保安，一家人得救了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這兩種題材，她到底該先寫哪個(gè)呢？

    學(xué)生侃：大布娃娃。

    老師侃：為什么？

    學(xué)生侃：因?yàn)榇蟛纪尥抻泄适虑楣?jié)。

    老師侃：不僅如此，大布娃娃這個(gè)題材，是她一生難忘的事情，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這種感受太深了！而小區(qū)綠化這個(gè)題材，只是一種寫作感覺(jué)。感覺(jué)與感受大不一樣，感受的程度比感覺(jué)要深得多，所以，我建議這位同學(xué)立即寫大布娃娃。

    學(xué)生侃：我明白了，選擇作文題材要憑自己的感受，對(duì)嗎老師？

    老師侃：對(duì)。