莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。”我愛讀書，愿智慧插上翅膀，我愛讀書，愿生活充滿陽光。

好讀書

        “昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！蔽蚁矚g讀書，喜歡沏一杯清茶，坐在窗戶下，沐在陽光中，呷一口香茗，讓人的整個身心浸在書香墨韻中，“不以物喜，不以己悲”，看淡名利相爭，一切都如過眼浮云，追求內(nèi)心的喜悅才是生命的本真！
        “好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！彪S心而讀，無關(guān)乎生計必須，沒有束縛，更多是緩慢、綿密、恒久的滲透。閱讀時就有被理解、被呵護的感覺，原來你不是一個孤獨的旅行者，在精神上有依傍，在思想上有共鳴，在情感上有默契，讓生命在他人智慧的簇擁下堅定有力！
        如果問我做語文教師的快樂是什么？我喜歡讀學生的作文，從字里行間走進學生的情感世界，感受他們筆下大自然的風光旖旎，了解他們情感世界的悲憂喜樂，分享他們成長路上的小小成功，并及時給與引導幫助，給他們鼓勵，給他們信心，給他們明確方向。文字為師生搭建起情感交流的橋梁！

讀書好

        “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊x書能讓人獲取不竭的知識、靈動的思想。從別人的文字中走出生活的圈欄，走進無垠時空。明明身居斗室，卻仿佛看見了沙漠駝影，江邊漁火；聽到了清泉石上，鳥鳴啾啾；感受深宮秘史，街坊趣聞；探秘宇宙星空，生命淵源。
        閱讀經(jīng)典名著提升文學素養(yǎng)，不帶功利心的自發(fā)性閱讀，沒有預設(shè)的目標，那不期而至的閱讀收獲更加寶貴，是一種注入心底的重量，這份收獲，讓你變得思想厚重而有底氣，成熟豁達而睿智，不被狹隘的空間束縛，“海闊品魚躍，天高任鳥飛”。
        在工作之余，我給自己制定每周讀一本書的目標，每天不讀書，有一種失落感，讀上幾頁書結(jié)束一天的生活才能心安。

讀好書

        “書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！弊x書要選擇經(jīng)典的文學作品。好的文學能濡養(yǎng)人的靈魂，啟迪人的心智。
        讀杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，讀出百姓生活的悲苦；讀李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，讀出對朋友的思念與牽掛；讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讀出了淡泊明志，安適寧靜。
        讀名人的成長歷程，汲取力量，樹立崇高的理想。讀《居里夫人傳》讀出她淡泊名利，對科學事業(yè)的無私奉獻。居里夫人提煉出鐳后，有人建議她申請專利，這樣可以使她的生活過得富裕，可是她拒絕了。她把喪夫之痛化作動力，用成功向世人宣布：女人也是天！讀《簡愛》感受女主人公的堅強個性，在逆境中依舊捍衛(wèi)自己的尊嚴。質(zhì)樸、善良、獨立，一個出身卑微但又不平凡的簡，最終贏得羅切斯特的愛情。讀《我的一生》，讀出海倫·凱勒在病痛中與命運抗爭的不屈精神。上帝為她關(guān)上一道門，她用毅力為自己打開一扇窗。一個失明又聾啞的孩子，最終成為十九世紀傳奇人物，成為美國著名作家、教育家、社會活動家，一生致力于殘疾人事業(yè)，用自己的行動樹豐碑，召喚更多的人勵志奮發(fā)！正所謂“沒有風吹雨打，哪會有成熟的果實；沒有刺骨的寒風，哪會有堅韌的松柏！”
        如果問我做教師的幸福是什么？就是陪著孩子們一起讀書，一起分享，一起成長。有書香的浸潤幸?？鞓?！