在校門口向媽媽道別，本是天天常有的事，沒想到成了記憶最深刻的一次……
         進(jìn)了班級，班里已經(jīng)開始了鏗鏘有力的早讀。
         一會兒，上課鈴響了，我們放好了書筆，準(zhǔn)備上課。大家等啊等，10分鐘過去了，老師還是沒有來。班里安靜得似乎能聽到自己的心跳。慢慢地，班級里有了耳語聲，“你說老師怎么還不來??？”“老師該不會是生病吧”“……”說話聲蔓延到班級里?！拔覀兊萌フ乙幌吕蠋?，你們誰去？”班長大聲問道。
         我，還有幾個同學(xué)舉起了手，班長和我們一起去找老師。在樓道里，我們發(fā)現(xiàn)不僅我們班沒有老師，所有班級都沒有老師，同學(xué)們疑惑地議論著“老師為什么不來上課？”
         為了解開這個疑團(tuán)，我們來到辦公室門口，班長敲了敲門，沒有回應(yīng)，又敲了敲門，里面還是沒有反應(yīng)。我不由得打了個冷顫，難道五年級的老師集體失蹤了？
         班長干脆推門而入——辦公室內(nèi)一個人也沒有，書本都被扣在地上。我們倒退了幾步，膽小的女同學(xué)更是嚇得尖叫了一聲。
         我們發(fā)覺，事情有點不對勁兒，連忙跑回班里告訴大家這里發(fā)生的一切。“什么？老師消失了！”全班同學(xué)幾乎同時喊道。有些人驚訝得張大了嘴，有些人卻笑成了“小丑”。
         “太好了，沒老師管我，可以放開玩了！”有些人跑了出去，任憑班長和三科代表喊都無濟(jì)于事。別的班的同學(xué)也跟著跑了出來，學(xué)校進(jìn)入了“無政府狀態(tài)”。
         我們放眼向校外望去，平時車水馬龍的大街上空蕩蕩的，一個人也沒有，整個世界就像進(jìn)入了“靜音模式”，只有風(fēng)和樹葉的聲音回蕩在校園。 

        “大人們都消失了？”霎時，班里安靜了下來，有些人開始哭泣。但我們班干部們想出了一個絕妙的主意“各位，老師不在了，我們不能坐以待斃。第一節(jié)課是語文，由語文課代表來講這節(jié)課，舉手表決！”大家紛紛舉起手來?！叭蓖ㄟ^，歡迎語文課代表！”大家鼓起掌來?！斑@節(jié)課是講新課還是復(fù)習(xí)舊知識？”“這……”班長撓了撓頭，“我們連課件也沒有，還是復(fù)習(xí)吧。”“好！”說著，語文課代表突然“華麗變身”，手拿書本，站在講臺上，模仿語文老師的語氣說：“咳咳，今天我們復(fù)習(xí)第四單元……”“哈哈哈……”同學(xué)們已經(jīng)快笑岔氣了?！靶κ裁葱?，再笑就罰抄100遍！”大家的笑聲戛然而止。
         我們的“語文老師”講得十分認(rèn)真，可他終究不是老師，有些知識她也不會，不大一會兒就被卡住了。只好草草收場，尷尬地說：“我終究敵不過愛因斯坦的語文??！”“大姐，愛因斯坦是物理學(xué)家?！贝蠹疫呅呎f。
         漫長的一天終于度過了。由于沒有老師，我們沒有學(xué)到新的知識，遺憾地大聲喊：“老師們快回來吧，我們不想再瘋狂了！”
         這一喊卻把我從睡夢中喊醒了，我揉揉眼睛，回想剛才的經(jīng)歷，長長地呼了一口氣。