讓綠植住我家
鄂爾多斯市康巴什區(qū)第八小學(xué) 王樂(lè)(教師)
班級(jí)是我們所有同學(xué)的大家庭,同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。我常常想,如果我們的大家庭里有一個(gè)植物角,該是一件多么讓人快樂(lè)的事啊!
綠色的植物不僅能凈化空氣,還能裝點(diǎn)教室,而且還能培養(yǎng)同學(xué)們的多種能力呢,你瞧——
課間,同學(xué)們?yōu)橹参锱笥褲矟菜?,修剪凌亂的“頭發(fā)”,提高了我們的動(dòng)手能力:隨著植物生長(zhǎng)的變化,我們養(yǎng)成了留心觀察的習(xí)慣;記錄它們的成長(zhǎng),陪著它們長(zhǎng)大,我們的習(xí)作水平也會(huì)得到提高呢!既然益處多多,那就動(dòng)手讓綠色住進(jìn)我們的“家”吧!
大家庭里的植物角,該起一個(gè)什么樣的名字呢?我想了又想,就叫“秘密花園”吧。植物角的地點(diǎn)是不是可以設(shè)立在教室講臺(tái)的旁邊呢?我們需要準(zhǔn)備幾個(gè)漂亮的種植盆,種植盆的顏色和樣式,可以讓全班同學(xué)都參與挑選,投票選擇大家喜歡的。每一個(gè)種植盆種植一種植物,根據(jù)開(kāi)花季節(jié)的不同,選擇不同的植物。植物角的分工也要明確,要設(shè)立植物養(yǎng)護(hù)小組,分工明確,有人負(fù)責(zé)澆水,有人按時(shí)澆營(yíng)養(yǎng)液,全班學(xué)生一起記錄植物成長(zhǎng),寫觀察日記,或者畫出植物生長(zhǎng)軌跡圖。
我想,如果我們的大家庭有了這樣的植物角,我們的教室也一定是這樣的:春天,植物長(zhǎng)出了小芽;夏天,植物枝繁葉茂,也許有的會(huì)開(kāi)了花;秋天,可以結(jié)果的植物都結(jié)了果;冬天,耐寒的四季海棠開(kāi)了花……每個(gè)季節(jié),同學(xué)們都充滿著期待。教室就是一個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,處處充滿著勃勃生機(jī)。
“秘密花園”這個(gè)基地,一定能帶給我們無(wú)限的驚喜和歡樂(lè);在陪伴著每一株植物生長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也會(huì)收獲成長(zhǎng)的奧秘,那就快讓綠色住我家,讓成長(zhǎng)的快樂(lè)常駐我家吧!
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容