“我們在等風(fēng)來，不如現(xiàn)在就追風(fēng)去?！?                                   
                                                         ——題記
       我們都是追風(fēng)的青年，當(dāng)你不經(jīng)意在時(shí)光的縫隙里發(fā)呆時(shí)，它的痕跡將會穿過你的指間，如洪流一般不經(jīng)意。我們在等風(fēng)的瞬間，不如去尋找風(fēng)。
       追著風(fēng)，享受著這個(gè)世界唯一的安逸。暖洋洋的陽光透過玻璃親吻著這個(gè)世界上的你，如風(fēng)一般輕盈，飄起來，恍恍惚惚，似可以看透一切時(shí)光歲月的神秘，萬界矚目的眼神透支著我們的風(fēng)。如果說風(fēng)是什么，那應(yīng)該是光，是一個(gè)目標(biāo)，指引著我們前進(jìn)。世界上的光不止這一種，那萬物都是追風(fēng)者，只不過程度不同，享受眼前的風(fēng)景自然也不同。這個(gè)世界就是這樣，不同的級別，不同的點(diǎn)有可能成為某個(gè)事物的光，成為一個(gè)標(biāo)志，但需要我們像追著風(fēng)那樣的耐力。
       文字的魅力就在于我們是不是書中的追風(fēng)者。一支筆，一本書，寫下一串文字，記錄下我們的回憶。夜色里的風(fēng)是我昔日珍惜又措不及防的風(fēng)拼圖的碎片，是風(fēng)指間留下觸摸過的風(fēng)鈴。記憶里的風(fēng)已經(jīng)褪色，帶走了那些屬于我們時(shí)代”風(fēng)”的記憶。
       在黎明到來之前，我會選擇跟隨著風(fēng)追逐夢想，尋找自己的理想；在黑暗席卷城市的時(shí)候，我會選擇跟隨著風(fēng)的足跡在田野上奔跑，放聲歌唱；在微風(fēng)撫摸過我的臉頰時(shí)，我會平靜地感受著這個(gè)世界唯一的安逸，哪怕只有那么一小會兒。
       美人魚不再歌唱，蒲公英不再旅行，海洋不再漲潮，是誰不愿追風(fēng)去?時(shí)間的荒原上，只有干燥的風(fēng)粗糙地刮著我的臉頰，我從來都是一個(gè)人追著風(fēng)，獨(dú)自行走，忘記艱苦與失望的模樣早已失去了往日的稚嫩，一夜之間，成長讓我對這個(gè)世界冷漠了不少，也讓這個(gè)世界對我陌生了不少。世界上如此多的事物，唯我只在意那風(fēng)。它跨越兩個(gè)世界的阻礙，無形地穿梭于兩個(gè)世界。在畢遠(yuǎn)的盡頭，那里有什么，只有風(fēng)知道。問風(fēng)吧，相信風(fēng)會給予你答案。
       我們?nèi)チ嗣恳粋€(gè)生物的夢鄉(xiāng)，觸摸了萬物對我們的喝彩。天邊鑲著金邊的彩云被風(fēng)吹到了任何一個(gè)角落。我仰望著沒有月亮與星星的蔚盛的天空，原來，還是晴天呢?？创@個(gè)天空沒有風(fēng)的假設(shè)，感到無比的自嘲。
       我所記得的那個(gè)風(fēng)暴、那個(gè)夜晚、那個(gè)風(fēng)暴席卷的夜晚，也曾失望過，孤獨(dú)過，但我依舊相信風(fēng)會沖破黑暗深淵的誘惑，來到我的身邊，靜靜地與我完成我們共同的夢想一一追尋風(fēng)，追風(fēng)去！
       “其實(shí)，這個(gè)世界上的光有很多。風(fēng)，最普通?！?br/>                                                                      ——后記

(指導(dǎo)教師：閆冰)