我這樣教學生音序檢字法查字典

2022-04-05 10:23 發(fā)布

阿榮旗復興小學  年級 / 孫東海 1777 0 0

《新華字典》作為工具書，是小學生熟練掌握并運用學習全過程的一項必備寶典。因此，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典是課程標準的一項規(guī)定。

作為一年級的語文教師，指導學生掌握音序檢字法是一年級下學期教學內容的頭等大事。

我在備課時，充分考慮到一年級小學生的生理心理發(fā)展階段的形象直觀思維特點，將課時教學任務分解突破，分三步來走：

一、課前

漢語拼音字母是音序查字的基礎，要想快速掌握音序檢字法，必須熟練認讀《漢語拼音字母表》和書寫26個大小寫字母，力求背誦。

為了更快更好地掌握口訣，在課前開展趣味游戲：1.《漢語拼音字母表》背誦比賽，師生比賽，小組比賽，倒背如流大比拼   2.音節(jié)中快速找首字母找音節(jié)比賽，比如語文老師的姓，班長的姓，或語文學習小老師的姓，其他同學的姓……

總之，讓學生對26個字母的讀音和字形有充分的掌握，并且在趣味游戲中輕松的活動氛圍突破音序檢字法“三步”的前兩步，為順利完成課時教學任務打下堅實的基礎和鋪墊。

二、課上

為了讓學生易于掌握操作流程，我將口訣濃縮簡練成三步：1首字母（大寫）2找音節(jié)（小寫）3找頁碼

明確音序檢字法的三步：首字母、找音節(jié)、找頁碼。

    繼續(xù)以語文老師的姓孫sūn 為例，逐步展開教學：分行列出老師姓的首字母、音節(jié)，直至學生清楚明確下來，教師在分發(fā)給學生《新華字典》，在老師的指導下學習怎樣用字典。

首先，引生去《漢語拼音字母表索引》里找音序首字母（大寫S）,而后查找音節(jié)sūn ,看頁碼，一步步地展開及時反饋，得到核實學生完全掌握每一步的教學內容，最后在正文里查到老師的姓氏孫。

同法練習查班長郭淑瑤的郭guō，其他學生的姓氏……

引生小結音序檢字法的三步。

三、課后

開展音序查字典比賽，老師在黑板上板書課后習題的池、首、漂和機，看誰查得又對又快！現(xiàn)場師生評比，獲勝者名次在前并書寫在黑板上，每次只有一名是勝利者，每場比賽評出前五名，最后，現(xiàn)場頒發(fā)獎狀：查字典比賽第一名……

通過這三輪的游戲和活動，我們班同學基本上在最短的時間內掌握了音序查字法的口訣和方法，學生的學習興趣和熱情空前高漲，學習前景看好。