我一直認(rèn)為思想比技術(shù)更重要，一個(gè)偉大文明的名片不是高端的技術(shù)，而是如璀璨明珠般耀眼的人類(lèi)思想，而閱讀就是摘取這個(gè)明珠的最短捷徑。
自幼酷愛(ài)詩(shī)詞歌賦，不深入了解，很難想象到“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩(shī)圣也曾是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的少年郎；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的謫仙人也會(huì)受無(wú)人理解之孤苦；“如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”的孤寂英雄也曾率五十騎兵于五萬(wàn)敵軍大營(yíng)之中擒敵。其實(shí)古代的文人騷客，英雄豪杰都曾是和我們一樣的普通人，但他們?cè)谧罾щy的時(shí)候選擇了最艱險(xiǎn)的路，他們不僅戰(zhàn)勝了失敗，而且超越了成功。他們沒(méi)有停留在溫暖的港灣，而是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，領(lǐng)略到了困苦間的無(wú)限風(fēng)光。
我們不曾得知，曾經(jīng)的許多偉人都曾生活在同一片天空之下?？缭皆诘厍騼x上僅有幾厘米的經(jīng)緯線，我看到了如倫敦天氣般陰郁，夾著公文包走在大街上的卡夫卡；看到了坐在殘破彩窗旁，翻看畸形兒童圖片，正著手寫(xiě)《笑面人》的雨果；看到了正和父親爭(zhēng)吵的小仲馬和把手伸出窗外，感受陽(yáng)光穿透身體的海倫凱勒，同樣是這扇窗戶(hù)，湯顯祖探身望著滿(mǎn)庭凋零的牡丹，不禁吟道:“情不知所起，一往而深”。讀書(shū)讓我逐漸縮小，變成一粒小小的灰燼，飛往遼闊的太空。在這里，整個(gè)人類(lèi)的燦爛文明都盡收眼底，讓我想到了一句“給文明以歲月，而不是給歲月以文明?！?br/> 上了初中之后開(kāi)始沉迷于科幻小說(shuō)。在虛擬的海洋中，我看到了人類(lèi)為了生存而付出的艱苦卓絕的努力，看到了有些人一生追求于柴米油鹽的平常生活，而有的人卻愿意付出自己的生命往塵世外瞥一眼，看一看人類(lèi)從未看到過(guò)的景象。雖然這些文字是虛擬的，但它卻讓我對(duì)如泡沫般美麗而脆弱的微觀世界產(chǎn)生了興趣，讓我明白了“好奇心是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的最高法則?！?br/> 趣讀即是讓我們知道讀書(shū)不是為了成績(jī)，也不是為了廣廈千間，而是讓我們懷著興趣在書(shū)中尋找我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無(wú)法看到的世間萬(wàn)象。讀書(shū)正是為了往塵世外瞥一眼，領(lǐng)略到自己所好奇的一切，一切。
(指導(dǎo)教師：李海鷹)
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