天賦可以讓一個(gè)人閃閃發(fā)光，但努力也能。
——題記
榜樣是什么呢？榜樣就如七年級(jí)《道德與法治》中那樣說：學(xué)習(xí)，找不足，取得進(jìn)步，前進(jìn)的方向，目標(biāo)，干什么樣的事，做什么樣的人，有什么樣的價(jià)值觀人生觀，有利于人健康正確的成長發(fā)展。
曾記得五年級(jí)的一次放學(xué)，太陽公公好像不怎么開心，便下起了瓢潑大雨，我也沒帶雨具，到了放學(xué)的時(shí)候，我以為爸爸會(huì)來接我，可是我在外面等了很長時(shí)間也沒有見到人影。我的衣服和鞋子都濕透了，幼小的我瞬間被澆成了“落湯雞”。我心里正想著爸爸為什么沒來接我，忽然覺得雨停了——我抬頭一看，是您——我的語文老師 。
“怎么，爸爸還沒來接你呀？我送你回家吧！”老師說道。一路上，我努力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說：“您看，您為了我衣服都濕透了?！崩蠋熀吞@可親地對(duì)我說：“沒事，老師是大人，不怕?！蔽业哪樕袭?dāng)時(shí)不知道是淚水還是雨水。不久，我到家了，我對(duì)爸爸說：“爸爸，是老師送我回來的?！卑职终f：“那謝謝老師了！”“沒事！”老師回答道。從那一刻起，老師便成為了我的榜樣，我長大以后也想成為像她一樣負(fù)責(zé)任的老師。
還有一次，八年級(jí)的摸底考試，在那次考試中我考的結(jié)果不盡如人意。我知道家人們一定不理解并給予嚴(yán)厲指責(zé)，放學(xué)后，老師在檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了蜷縮在墻角的我，問我怎么了？我就把這些事情對(duì)老師說了，老師語重心長地教導(dǎo)我，像涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田，還和藹地對(duì)我說：考試一次的失利算不了什么，就像每次下雨后都不一定會(huì)有絢爛的彩虹，但只要你堅(jiān)持不頹廢就一定會(huì)見到耀眼的彩虹，你也會(huì)取得好的成績。老師還說：她也曾經(jīng)這樣過，但她沒有放棄，她知道天賦可以讓一個(gè)人閃閃發(fā)光，但努力也能！
老師對(duì)我說的話，就像黑夜中指引我的明燈，刻在了我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
在假期的時(shí)候，我問老師：當(dāng)時(shí)為什么沒有放棄我？
老師說：你們每個(gè)人在老師心里最開始都是一顆種子，但是花期不同，有的早長，有的晚長，有的可能一輩子都不長，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?br/> 老師更加成為了我的榜樣與動(dòng)力。
每個(gè)人的榜樣都截然不同，但我的榜樣不是那些科學(xué)家、明星、發(fā)明家，而是我的老師。老師雖然是一份平凡的職業(yè)，但我的老師卻做著不平凡的事。
當(dāng)我們行將就木，垂垂老矣時(shí)，暮然回首，老師的那句話是那樣芬芳，那樣絢爛，那樣驚艷。
我的榜樣就是語文老師 ，語文老師就是我的榜樣！
(指導(dǎo)教師：楊光)
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