從《一次值日》看題眼

2018-03-05 14:04 發(fā)布

暫無(wú)內(nèi)容  年級(jí) / 11876 0 0

作者:賀云飛

一次值日

白云區(qū)蒙古族學(xué)校 六(1)班 李月霞

   星期一早晨,我們組值日,但同組的六個(gè)同學(xué)都干別的去了,只剩下我一個(gè)人擦地。擦完樓道又去擦大廳,我彎著腰,一直擦呀擦呀,累得我腰酸背疼,很想休息一會(huì)兒,但馬上要上課了,我還沒(méi)有擦完,怎么能休息呢?心想要是有個(gè)同學(xué)幫幫我多好呀!可是身邊的檢查員都忙著自己的事,看看我都走開了。

   過(guò)了一會(huì)兒,有一位叫崔俊清的同學(xué)過(guò)來(lái)了,一把搶過(guò)了我手中的墩布擦了起來(lái)。我心里覺(jué)得非常溫暖。

還有一次,我正在值日,不小心踩到濕淋淋的墩布上,一下子滑倒,怎么也站不起來(lái)。就在這時(shí),有兩位我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)伸出援手,把我扶了起來(lái)。我對(duì)他們說(shuō)了聲:“謝謝”就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們。他們現(xiàn)在也許早已畢業(yè)升入中學(xué),但至今我仍念念不忘。

   兩次值日都得到同學(xué)的幫助,這讓我體會(huì)到:人間自有真情在,人與人之間就應(yīng)該這樣互相幫助,互相愛(ài)護(hù)。幫助人其實(shí)也是在幫助自己,愛(ài)人和被人愛(ài)都是很幸福的。是他們鼓勵(lì)著我看到別的同學(xué)有困難時(shí)也情不自禁地前去幫助,一次次享受到愛(ài)別人的幸福。

   從例文中不難看出,作者的立意是非常積極的,主題是非常明確的。

   值日時(shí),干得累了,有人來(lái)幫忙,心里除高興外,還有幾分感激;摔倒了,有人扶起來(lái),除心里覺(jué)得溫暖外,還有幾分謝意。通過(guò)這兩件事,讓小作者懂得了“愛(ài)”人和被人“愛(ài)”都是幸福的;懂得了“幫助別人其實(shí)也是在幫助自己”的道理,這是“愛(ài)”的升華,是思想品質(zhì)的飛躍。應(yīng)該說(shuō)是一篇不錯(cuò)的文章,但是,本文卻有一個(gè)很致命的缺點(diǎn),那就是沒(méi)有扣住題眼,離了題。文題“一次值日”中的“一次”是本題的眼,它告訴作者取材時(shí)只能取一次值日的情況,不能寫兩次值日。而作者偏偏寫了兩件事,雖然這兩件事都表現(xiàn)了一個(gè)主題,但因?yàn)槠x了題目的限制,就成了離題之作。假如是考試,這篇作文就可能不及格。

    什么叫題眼?題眼就是能夠體現(xiàn)中心、突出重點(diǎn)、加以限制的詞語(yǔ)。只要抓住了題眼,就等于抓住了文章的中心或命題要求。所以,對(duì)一個(gè)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō),認(rèn)識(shí)“題眼”是很重要的。

    怎樣抓住題眼呢?以下方法可供以參考:

    1、題目如果是一個(gè)句子,它的題眼一般是在回答“怎么樣”或“是什么”的地方。例如:《我的家鄉(xiāng)美》、《這件事真有趣》、《他是樂(lè)于助人的少年》這三個(gè)題目,都是由一句話組成的。它們的題眼,就是各個(gè)句子中回答 “是什么”、“怎么樣”的關(guān)鍵詞語(yǔ)。先說(shuō)“是什么”,第一個(gè)題回答“是什么”的關(guān)鍵詞是“家鄉(xiāng)”第二個(gè)題回答“是什么”的關(guān)鍵詞是“事”、第三個(gè)題回答“是什么”的關(guān)鍵詞是“少年”。也就是說(shuō),第一個(gè)題必須寫家鄉(xiāng),第二個(gè)題必須寫事,第三個(gè)題必須寫少年,如果不是,那就離題了。再說(shuō)“怎么樣”,第一個(gè)題回答“怎么樣”的詞語(yǔ)是“美”、第二個(gè)回答“怎么樣”的詞語(yǔ)是“有趣”、第三個(gè)回答“怎么樣”的詞語(yǔ)是“樂(lè)于助人”。抓住了這些詞語(yǔ)(題眼),就抓住了這幾篇作文的中心,否則也離了題。

    2、作文題目如果是一個(gè)詞組,它的題眼一般在起修飾或限制作用的詞語(yǔ)上。比如:《生動(dòng)的語(yǔ)文課》 《閑不住的爺爺》 《一件小事》這三個(gè)題目,都是由詞組構(gòu)成的。它們的題眼就是題目中起修飾、限制作用的詞語(yǔ),即“生動(dòng)”、“閑不住”、“一件”。抓住了這三個(gè)詞,就抓住了題目的要求,不會(huì)跑題。

    3、作文題目如果是一個(gè)詞,它的題眼一般在這個(gè)詞的重點(diǎn)字上。比如:《春游》、《巨變》、《晨讀》、《后悔》 這些題目都是一個(gè)詞,它們的題眼分別在這些詞的重點(diǎn)字上,即“游”、“變”、“讀”、“悔”。作文緊緊地圍繞它們?nèi)?,就?huì)做到重點(diǎn)突出,中心明確。

以上三點(diǎn),是抓題眼的一般規(guī)律。但有時(shí)也要對(duì)具體題目,進(jìn)行具體分析。有時(shí),兩個(gè)文題僅一字之差,要求就明顯不同。比如:《我的爸爸》 《我和爸爸》前者要求只寫一個(gè)人——爸爸;后者要求寫兩個(gè)人——既要寫我,又要寫爸爸?!暗摹笔乔耙粋€(gè)作文題的題眼,“和”是后一個(gè)作文題的題眼,而回答“是什么”的詞反倒不是題眼了,忽視了這兩個(gè)關(guān)鍵詞,把兩個(gè)文題寫成了一個(gè)內(nèi)容,必然有一篇文章跑了題。