每當別人問我:“同學(xué),你是幾班的?”我總是一臉驕傲地告訴他們:“我是四三班的!”
說到我們班,不能不提一位特別的同學(xué)——“衛(wèi)生流動紅旗”,這位同學(xué)沒有固定的班級,它只愛到最干凈的班級和大家做同學(xué)。為了能讓它一直留在我們班,同學(xué)們總是保持教室里干干凈凈、一塵不染,所以這位同學(xué)在我們班已經(jīng)很久了。
可是,最近教室里總能看到紙片等垃圾被隨意扔在地上,這是怎么回事呢?
清晨,杜老師伴著清脆的上課鈴聲走進教室,“哐當”一聲,老師踢到了地上的一個牛奶盒,里面的牛奶像煙花一樣噴濺得到處都是。老師若有所思地看了一眼,緩緩放下手中的書,轉(zhuǎn)過身來問我們:“今天的值日生是哪位同學(xué)呢?”小琪默默地舉起了手,老師平靜地看了看她和全班同學(xué),問道:“咱們班一直都是衛(wèi)生流動紅旗的常駐班級,而最近我們班的衛(wèi)生問題卻很多,有哪位同學(xué)可以告訴老師這是為什么嗎?”我們不約而同地低下了頭,一聲不吭。幾十秒的沉默之后,我們班的衛(wèi)生委員終于站了起來:“老師,其實我們是想讓別的班級也能得到衛(wèi)生流動紅旗!”杜老師目不轉(zhuǎn)睛地看著她,她接著說:“每周的流動紅旗都被咱們班得到,其他班級的同學(xué)都覺得他們永遠都得不到,我們想讓所有的班級都有機會得到這份榮譽?!崩蠋熉犕旰?,暖暖地笑了:“孩子們,你們的出發(fā)點是好的,讓每個班級都能夠享有榮譽,但是你們的方法不太合適,班級環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要一部分,你們把自己的教室衛(wèi)生弄得一團糟,大家還怎么認真學(xué)習(xí)呢?”我們都贊同地點點頭,畢竟誰都不愿意在垃圾堆里學(xué)習(xí)。“老師,那我們該怎么做呢?”我大聲問道。杜老師微笑地說:“你們可以和其他班分享你們保持流動紅旗的方法,讓所有的班級都變得干凈整潔。”我們一齊點頭,大家都開心地笑了。
我愛我的四三班,因為我們的團結(jié)、友好和善良,自從這次事件后,全年級其他班級也都爭先恐后地想出各種方法把班級里打掃得干干凈凈,老師們都夸我們起到了非常棒的帶頭作用。
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