意想不到的冠狀病毒肺炎突如其來，影響了全國各地各個方面的計劃，也打亂了我的寒假計劃。 2019年11月份就得了脊椎炎，壓迫神經導致睡覺時兩手發(fā)麻，堅持撐到12月底放寒假。在2020年的1月2日去了承德醫(yī)學院看病，醫(yī)生說是脈絡不通，吃他開的七副中藥就會好的，結果一點起色沒有，也臨近年末了。本打算過完年就去北京再次檢查，冠狀病毒肺炎的嚴峻只能居家留守，自己的病是小事，災難面前不能給國家再添麻煩。 隨著時間的推移，疫情越來越嚴重，生活越來越覺得無聊，再加上老毛病咽炎又犯了，不能走親訪友，不能多說話，和身邊的親人都進行隔離，電視不想看，手機不想刷，有時都懷疑自己是不是也得了冠狀肺炎——咽喉疼也是冠狀病毒肺炎的一種表現(xiàn)，郁悶心情油然而生，每天惶恐不安。 因為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居住，便有機會走向田野，擁抱自然，茶余飯后自己一人走在鄉(xiāng)間小路，非常時期，路上一個人也碰不到?？諝馇逍?，天氣晴好，心情也隨之豁然開朗，放眼望去，藍天白云，白雪綠松，枯草落葉，偶爾會有鳥鳴和村里人放煙花聲，給寂靜的田野增添一絲生氣。這時，你會放下一切煩惱，思考一下自己的生活，利用這段閑暇該干些什么呢？ 應該給自己尋找樂趣！不能這樣碌碌無為了，不是有時間干自己喜歡的事情嗎？對，上課時就想好好整理一下小學生應該背誦的古詩詞，尤其是部編教材改版后。說干就干，把一至六年級書本中的抄下來，再把課外要求背誦的抄下來，每一首古詩都配上圖，做到圖文并茂，這不是自己多年的計劃嗎？ 一連幾天，精力充肺，忙于正事，自己的病也忘了?？粗约旱慕茏?，心里喜滋滋的，既為了炫耀，又為了給學生做表率，幫助學生緩解壓力，找到樂趣，度過非常假期。就把成果發(fā)到了家長群里，與每天只往群里發(fā)抗擊新型冠狀病毒肺炎的防護知識交叉發(fā)送，讓學生和我一起動起來。出乎意料，學生在家長的幫助下都跟著我一起動起來，抄寫、配圖、設計、背誦，每天將自己的作品發(fā)在群里，互相學習借鑒，小小的群頓時熱鬧起來。這時我就不在過多的參與，而是在靜靜觀察，同學們好像還在暗暗比賽，讀的一個比一個聲情并茂，畫的也是后來者居上。家長們也都說，孩子們有正經事干了，不在每天只坐在電視機前或電腦前打游戲，班主任真是出了一個好主意，帶了一個好頭。家長哪知我當初的苦悶呀！ 作為我們這些平凡老師，在疫情面前能夠把學生帶好也是很自豪的。