盎然高飛

2019-12-30 22:53 發(fā)布

科右中旗巴彥呼舒第三中學(xué) / 麗娜(指導(dǎo)老師:)

讀史鐵生總會(huì)讓人感動(dòng)。他究竟為那片家園寫過多少文章,我并不知道。他總是讓人難忘,難忘聯(lián)想起的過去,永遠(yuǎn)逝去的過去,永遠(yuǎn)不再的過去。 地壇里、老院里充溢著他的親情,他的自我,他可以用樸素又華美的筆觸描繪他心中的喃喃訴語。讀他時(shí),我想我也會(huì)懷念他那遠(yuǎn)在天國的母親,為他母親未能等到云開雨散的虹光而感到嘆息。他早在青年時(shí)便選擇了長久的人生路,不知他那年輕的心經(jīng)過了怎樣的澎湃與安然。才想起,不知不覺中,我也臨近了選擇。我曾想做些什么,但未動(dòng)手便臨近了結(jié)束,似乎晚了。 晚了,但并沒有結(jié)束。一曲告終又會(huì)有一曲響起,只是奏著不同的年歲,不同的明日。在新的舞曲中像是有重新努力的空間,但又往往如意料中一般,平平淡淡地結(jié)束。時(shí)間的玫瑰,玫瑰般的時(shí)間,似乎隱約中明白一些,但不知其中的深意。這樣的生活依然是充滿希望的。 希望,有點(diǎn)像海子的“面朝大海,春暖花開”。太陽明天依舊會(huì)升起,這是對希望的鼓舞,也是人生日復(fù)一日的寫照。不知不覺中,我們便長大了。我這心中只記得現(xiàn)在的希冀,曾經(jīng)呢,曾經(jīng)有過的憧憬又隱沒在何處了? 何處是我奔赴的地方?美好的憧憬曾搭建起最令人向往的海市蜃樓,但它也打破了多少應(yīng)該拼搏的時(shí)鐘?被銘鐘放逐的誰,是否該拾起余下的點(diǎn)滴,拼一個(gè)晶瑩的童話?向往在何處,何處還能勾起我的向往?不朽的神話,心羨的傳奇,似乎總在虛無中一遍遍輪回。輪回在樹枝泛綠的春季,輪回在奔向新界的路途,輪回在獨(dú)自往來的靜思,輪回在永不輪回的往昔。一遍遍的輪回亦如史鐵生的回憶。在一曲久違的旋律中,突然想起,有點(diǎn)想念。 不知不覺,在走過長長的單一又多變的成長路途后,又要開始了。該祝愿別人,更該祝愿自己