雷鳴般的掌聲

2020-10-20 21:29 發(fā)布

阿榮旗那吉屯第四小學(xué) / 尹瀟涵（指導(dǎo)老師：司秀娟）

那是發(fā)生在我上小學(xué)一年級的事情，我們班里有一位叫王曉曉的女生，在老師、同學(xué)們眼中，她是一個很自卑、不合群的小女生。據(jù)說在她3歲那年因為一場車禍被迫做了截肢手術(shù)，王曉曉每天上學(xué)的時候來的比我們早，放學(xué)的時候比我們回的晚，更多的時候都是獨(dú)來獨(dú)往，上課時老師對她的關(guān)注度不是很高…… 新學(xué)期，我們換了一位新老師，她用心、用愛關(guān)注著班級的每一位學(xué)生，尤其是對特殊家庭的留守兒童、殘障學(xué)生給予更多關(guān)愛。每周班會，老師都會定期給我們上一堂互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)步有益身心發(fā)展的教育課，并且還發(fā)起小組評比賽…… 有一次，課堂上老師讓王曉曉朗讀課文，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她一瘸一拐地走上講臺，只見她眼睛通紅，努力抑制住滿眼激動的淚花，原來是因為她朗讀課文時聲音洪亮、感情真摯、代入感極強(qiáng)，大家都被她出色的表現(xiàn)深深地感染，同學(xué)們都不約而同地抱以經(jīng)久不息雷鳴般的掌聲…… 自從這件事發(fā)生以后，曉曉變得開朗起來，我們每次都會熱情邀請她加入到我們玩耍的小隊伍，一個月后的六一兒童節(jié)，曉曉自告奮勇地報名參加，她出演的鋼琴獨(dú)奏曲再一次贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲…… 我為生活在這樣有愛滋養(yǎng)的班級里而感到自豪，因為我們都會潛移默化地學(xué)會了如何更好愛他人……