我的夢(mèng)想
尹瀟涵
那是發(fā)生在我上小學(xué)一年級(jí)的事情，我們班里有一位叫王曉曉的女生，在老師、同學(xué)們眼中，她是一個(gè)很自卑、不合群的小女生。據(jù)說(shuō)在她3歲那年因?yàn)橐粓?chǎng)車禍被迫做了截肢手術(shù)，王曉曉每天上學(xué)的時(shí)候來(lái)的比我們?cè)?，放學(xué)的時(shí)候比我們回的晚，更多的時(shí)候都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，上課時(shí)老師對(duì)她的關(guān)注度不是很高…… 新學(xué)期，我們換了一位新老師，她用心、用愛關(guān)注著班級(jí)的每一位學(xué)生，尤其是對(duì)特殊家庭的留守兒童、殘障學(xué)生給予更多關(guān)愛。每周班會(huì)，老師都會(huì)定期給我們上一堂互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)步有益身心發(fā)展的教育課，并且還發(fā)起小組評(píng)比賽…… 有一次，課堂上老師讓王曉曉朗讀課文，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她一瘸一拐地走上講臺(tái)，只見她眼睛通紅，努力抑制住滿眼激動(dòng)的淚花，原來(lái)是因?yàn)樗首x課文時(shí)聲音洪亮、感情真摯、代入感極強(qiáng)，大家都被她出色的表現(xiàn)深深地感染，同學(xué)們都不約而同地抱以經(jīng)久不息雷鳴般的掌聲…… 自從這件事發(fā)生以后，曉曉變得開朗起來(lái)，我們每次都會(huì)熱情邀請(qǐng)她加入到我們玩耍的小隊(duì)伍，一個(gè)月后的六一兒童節(jié)，曉曉自告奮勇地報(bào)名參加，她出演的鋼琴獨(dú)奏曲再一次贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲…… 我為生活在這樣有愛滋養(yǎng)的班級(jí)里而感到自豪，因?yàn)槲覀兌紩?huì)潛移默化地學(xué)會(huì)了如何更好愛他人……
