我的投稿歷程

2020-01-08 19:24 發(fā)布

杭錦后旗晨豐中學(xué) / 段歆如(指導(dǎo)老師:魏英)

為了鍛煉我的寫(xiě)作能力,提高我的寫(xiě)作興趣,我加入了小作家協(xié)會(huì)。到現(xiàn)在為止,我的很多篇文章都通過(guò)了審核,也有好幾篇文章被錄用登在了《小哲思》上,同學(xué)們都很羨慕我,但是他們不知道我在投稿的過(guò)程中經(jīng)歷了多少的波折和辛酸的經(jīng)歷,才最終取得了今天的成績(jī)。 記得第一次投稿,我的心情是多么的忐忑,覺(jué)得寫(xiě)作投稿是一件多么莊嚴(yán)的事情??!字斟句酌,把自己對(duì)生活的體會(huì)和感受,把自己觀察到的,還有自己的喜怒哀樂(lè),通通都寫(xiě)到了文章里。不會(huì)打字,我就一個(gè)一個(gè)地學(xué),投一篇稿子,需要兩三個(gè)小時(shí),甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間。但是我卻非常有興趣,一連投了七八篇文章,不知疲倦。下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待,每一天我都在期盼中度過(guò),希望我的稿子能夠通過(guò),得到老師的點(diǎn)評(píng)和認(rèn)可。但是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間,我的作文如石沉大海,沒(méi)有一點(diǎn)消息。接下來(lái)的半年時(shí)間,我的作文被一一的退稿了,我不明白,這是為什么?這使我備受打擊,我想不明白,為什么我在班里是寫(xiě)作小能手,作文每次都被老師當(dāng)做范文朗讀,老師也鼓勵(lì)我積極投稿,怎么一到這兒就不行了?難道是我寫(xiě)的不好嗎?漸漸的,我對(duì)投稿失去了興趣,后來(lái)我直接捧著手機(jī)呆呆地坐在沙發(fā)上,不知道要寫(xiě)些什么,靈感全無(wú)。再后來(lái),打開(kāi)手機(jī),看到小作家上“已退稿”的字樣時(shí),心酸的感覺(jué),有誰(shuí)能懂? “屋漏偏逢連夜雨”,那幾天的作文講評(píng)課上,老師興致勃勃地讀了我們班一個(gè)同學(xué)的作文,說(shuō)她的作文寫(xiě)的非常新穎,獨(dú)特!同學(xué)們的目光紛紛都投向了她,又看向了我,好像在說(shuō):“哎喲喲,我們班的作文小能手被冷落了?。?我的心情差到了極點(diǎn),恨不得鉆到地縫里去?;丶乙院?,看到我悶悶不樂(lè)的樣子,媽媽問(wèn)我:“怎么了?”我向媽媽傾吐了我的煩惱。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“別把得失看得那么重要,我們本來(lái)報(bào)這個(gè)的目的就是為了鍛煉自己,你應(yīng)該博采眾長(zhǎng),寫(xiě)出屬于你自己的東西來(lái)。再說(shuō),這是全內(nèi)蒙的小朋友在投稿,你不再試一次,怎么就知道你不行?!眿寢尩脑捔钗颐┤D開(kāi),重拾了信心。 記得媽媽說(shuō)過(guò),一個(gè)人的文章,要有血有肉,要眼里有景,心里有情才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章,于是我的又一篇發(fā)自腑肺的文章應(yīng)用而生了。巜我喜歡的小動(dòng)物》投出去以后,我的心情無(wú)比的雀躍,因?yàn)槲艺一亓四莻€(gè)自信而快樂(lè)的自己。 “功夫不負(fù)有心人”我的這一篇稿子通過(guò)了,并且被評(píng)為優(yōu)秀作文。通過(guò)無(wú)數(shù)次投稿的經(jīng)歷,讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論成敗,都要勇于嘗試,有時(shí)候看不到希望,也許再堅(jiān)持一下,嘗試一下就會(huì)成功。親愛(ài)的小朋友們,你們有和我一樣的經(jīng)歷嗎?歡迎你們和我一起分享。