加油吧！

2020-09-17 21:56 發(fā)布

察右后旗白音察干第一小學(xué) / 凌萌（指導(dǎo)老師：張麗萍）

1,2,3…我常常在燈光下這么數(shù)著自己走了幾步。我沒辦法全部數(shù)下來。就像我沒辦法數(shù)清，我到底進(jìn)步了多少？究竟有沒有成長。 一次，我偶然看見了我去年的作文本。寥寥無幾的字?jǐn)?shù)、一成不變的修辭手法、異想天開的作文內(nèi)容，使我發(fā)笑。我當(dāng)時(shí)還在想老師為什么不給我評(píng)一個(gè)優(yōu)等呢？看完后，我覺得自己比之前要進(jìn)步了，各方面都完善了。 有一次，我在數(shù)學(xué)測(cè)試中，只考了78分，我很難過，難過的并不是我只考了這點(diǎn)分，而是因?yàn)槲业陌謰尶偸窍矚g在別人面前吹耀自己的女兒有多好。但這只考了78分的我怎么值得他們驕傲呢？但正當(dāng)我頹廢的回到家中的時(shí)候，他們并不是責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，但面對(duì)他們的鼓勵(lì)，我卻羞愧地低下了頭。躺在床上的時(shí)候，我終于忍不住的哭了起來，那是一種不出聲的哭。有人可能要問，既然他們沒有責(zé)怪我為什么要哭呢？因?yàn)槲腋恫黄疬@樣子的鼓勵(lì)，其實(shí)比起這樣的鼓勵(lì)我甚至希望他們將我臭罵一頓。我覺得在那一夜后，我更加努力了，因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)能付得起他們驕傲以及期盼的人。 也許沒有人會(huì)一直數(shù)著1，2，3。但是不管怎么樣都是由1，2，3積累起來的。