自從踏上教師崗位，教了幾屆小學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)初幾次接管小學(xué)畢業(yè)班，心里的壓力很大，也抵觸過(guò)，也拒絕過(guò)，但是自己內(nèi)心的不服輸，促使自己最后還是接管了?，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初的決定還是正確的。 上個(gè)周日，接到一個(gè)陌生的電話，電話那端傳來(lái)熟悉而親切的聲音：“老師，我們想你了，想去看你，你在家嗎？”當(dāng)時(shí)我正在外地參加朋友的聚會(huì)，以為是那幾個(gè)經(jīng)常和我聯(lián)系的孩子，就和他聊了幾句就匆匆掛斷了電話，說(shuō)實(shí)話，具體是誰(shuí)，我自己都不清楚。 又一個(gè)周日的上午，我正閑著無(wú)聊時(shí)，又是那個(gè)電話，親切和急促，我掛斷了電話，急忙收拾房間，打掃一下衛(wèi)生。大約半個(gè)小時(shí)，樓道走廊里傳來(lái)了熱鬧的說(shuō)話聲，我又以為是我教過(guò)的05、06界的畢業(yè)生，因?yàn)樗麄兘?jīng)常來(lái)我家看我。但是我走上樓梯，我看到的是：一群大孩子，明顯有些拘謹(jǐn)，掃視了一下，我認(rèn)出了他們——2007年我教過(guò)的小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。 轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有六個(gè)年頭沒(méi)有和他們見(jiàn)面了。他們中，當(dāng)初的小男生已經(jīng)是高高大大的男子漢了，那幾個(gè)女孩子也是亭亭玉立，長(zhǎng)成大姑娘了，但是可以看出他們見(jiàn)到我的那種親切感已經(jīng)溢于言表。坐下后，我們喝著咖啡，我詢問(wèn)著他們的近況，了解著他們的學(xué)習(xí)情況，從他們嘴里打聽(tīng)著其他同學(xué)的信息。不知不覺(jué)，好像已經(jīng)回到了六年前，他們不在拘謹(jǐn)，我也好像一下子年輕了好多。 我和妻子為他們準(zhǔn)備了晚餐，席間，我破例讓他們喝了點(diǎn)酒，他們也欣然接受，（雖然有些違背規(guī)定）。席間，我們聊了很多，我也喝了很多，只因?yàn)槲腋吲d。他們掙搶著和我聊著學(xué)習(xí)，聊著理想，聊著個(gè)人的一些困惑，我細(xì)心的聽(tīng)著，耐心的給他們一些合理的建議，他們也認(rèn)真的記下。 不知不覺(jué)中，我有些醉意，因?yàn)檫@些孩子，現(xiàn)在都已經(jīng)成年，他們的內(nèi)心還記得，還有我這個(gè)老師曾經(jīng)陪伴他們走過(guò)一段人生之路；他們還記得，我給他們講過(guò)的一堂堂語(yǔ)文課，“政治課”。甚至他們還感謝我曾經(jīng)對(duì)他們的“武力”。作為老師的我，這難道不就是最大的幸福嗎？ 再過(guò)幾年，幾十年，他們也一定還會(huì)像今天這樣，手里緊握著這份同學(xué)情，銘記著這份師生情。但是無(wú)論他們明天取得怎樣的成就，我始終相信他們都是最棒的。 為師者，幸福所在，應(yīng)是學(xué)生，我深知，我應(yīng)該就是幸福的老師，因?yàn)槲医踢^(guò)的一屆屆畢業(yè)生，他們心里能記得我，記得我全部的“好”。從他們身上，我看到了自己甘為人師的甘甜，多年的艱辛與努力，在他們身上看到了成績(jī)。今后的從教歲月里，那些等待我教導(dǎo)的孩子們，一定會(huì)更加出色，因?yàn)檫@就是師之福也 ！ 此文作于2011年，被收錄于《全國(guó)教育工作者眾籌一本書(shū)》